Применение принципов ECVET для формирования индивидуальных образовательных траекторий в контексте географической мобильности
Выпуск:
2020 №2
В статье рассматриваются возможности применения европейской системы зачетных единиц (ECVET) для формирования индивидуальных образовательных траекторий. Анализируются технические спецификации ECVET в контексте осуществления географической мобильности. Делается вывод о перспективности применения принципов ECVET для построения индивидуальных образовательных траекторий в системе российского
профессионального образования и обучения
Ключевые слова:
ECVET
RUECVET
зачетные единицы
результаты обучения
индивидуальная образовательная траектория
географическая мобильность
Для цитирования:
Шмурыгина О. В., Сартакова Е. В. Применение принципов ECVET для формирования индивидуальных образовательных траекторий в контексте географической мобильности // Профессиональное образование и рынок труда. 2020. № 2. С. 137–146. https://doi.org/10.24411/2307-4264-2020-10238