Главная / Авторы журнала

Авторы журнала


Аитов Александр Николаевич
кандидат педагогических наук, руководитель Магнитогорского Межрегионального центра оценки и сертификации квалификаций, Магнитогорск
Роль муниципальной программы в развитии системы оценки компетенций и квалификаций. — 2013. — № 2. — С. 3031

Аксенова Марина Анатольевна
кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Центра изучения непрерывного образования Института стратегии развития образования РАО, Москва
Центр компетенций как образовательный ресурс подготовки высококвалифицированных специалистов. — 2017. — № 4. — С. 18–24

Аксенова Татьяна Геннадьевна
Преподаватель колледжа информатики и программирования
Финансового университета при Правительстве РФ, аспирант Института стратегии развития образования РАО, Москва

Акулич Татьяна Михайловна
методист Ижорского колледжа, Санкт-Петербург
Потенциал социального партнерства в развитии дуального обучения. – 2018. – № 4. – С. 4–8

Аласявичус Лариса Николаевна
заместитель директора по учебно-методической работе Западно-Сибирского государственного колледжа, Тюмень
Методическая компетентность педагога в условиях реализации ФГОС. –  2014. –  № 5. – C. 26–27

Алашеев Сергей Юрьевич
старший научный сотрудник, Самарский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, Самара
Перспективные направления подготовки в системе среднего профессионального образования (машиностроение). – 2018. – № 1. – C. 36–42

Региональный компонент как способ управления качеством профессиональной подготовки. 2017. –  № 2. – C. 26–30

Влияние общих компетенций работников на производительность их труда. — 2017. — № 1. — С. 9–14

Александрова Ирина Борисовна
кандидат философcких наук, доцент кафедры дизайна и рекламных технологий Нижегородского государственного инженерно-экономического университета, Нижний Новгород
Самостоятельная работа как фактор развития творческого потенциала студентов. 2015. №9–10. С. 3435

Александрова Юлия Юрьевна
аспирантка факультета психологии Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, Москва

Алишев Тимирхан Булатович
кандидат социологических наук, начальник управления профессионального образования Министерства образования и науки Республики Татарстан, Казань
Направления развития государственно частного партнерства в системе профессионального образования в Республике Татарстан. – 2014. – № 7. – C. 11–13

Алтухов Виталий Владиславович
директор по разработке и исследованиям ООО «Профилум», Москва
Профориентация в режиме онлайн: новые сервисы и инструменты. – 2017. – № 2. – C. 58–62

Комплексный подход в профориентации. – 2014. – № 3. – C. 13–15

Амренова Манзиля Мергеновна
кандидат педагогических наук, доцент, заместитель директора по НМР Омского регионального многопрофильного колледжа, Омск
80 лет в системе профессионального образования: «перезагрузка» процесса подготовки рабочих кадров. – 2016. – № 3. – C. 6–7

Ананишнев Владимир Максимович
доктор социологических наук, профессор кафедры социологии и психолого-социальных технологий Института психологии, социологии и социальных отношений Московского городского педагогического университета, Москва
Социологический аспект в развитии современного института профессионального образования. – 2019. – № 3. – C. 35–43

Анашкина Татьяна Сергеевна
преподаватель математики и информатики Красноуфимского педагогического колледжа, Красноуфимск, Свердловская область
Формирование компетенций студентов педагогического колледжа в условиях дистанционного обучения. – 2015. – № 4. – C. 31–31

Андреев Валерий Евгеньевич
директор колледжа водных ресурсов, Санкт-Петербург
Вопросы проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования в формате демонстрационного экзамена. — 2017. — № 4. — С. 25–32

Андрюхина Людмила Михайловна,
профессор, доктор философских наук, профессор кафедры профессиональной педагогики и психологии Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
Андрюхина Татьяна Владимировна
кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой теории и методики физической культуры РГППУ, Екатеринбург

Анищева Людмила Ивановна
доктор педагогических наук, профессор, директор Воронежского государственного промышленно-гуманитарного колледжа, Воронеж
О реализации дуальной модели обучения в Воронежском государственном промышленно-гуманитарном колледже. – 2018. – № 3. – C. 9–13

Антипкина Ольга Ивановна
преподаватель математики Магнитогорского строительно-монтажного техникума, Магнитогорск
Профессиональная направленность обучения (на примере уроков математики). – 2014. – № 8. – C. 39–39

Антонова Наталья Леонидовна
доктор социологических наук, профессор, профессор кафедры прикладной социологии Уральского федерального университета имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, Екатеринбург

Антропов Владимир Алексеевич
доктор экономических наук, кандидат физико-математических наук, профессор кафедры «Управление в социальных и экономических системах» УрГУПС, Екатеринбург
Проблемы российского профессионального образования. – 2014. – № 1. – C. 2–4

Арефьев Олег Николаевич
доктор педагогических наук, профессор, академик АПО, заслуженный учитель РФ, директор Уральского технологического колледжа – филиала Национального исследовательский ядерный университет «МИФИ», г. Заречный, Свердловская область
Самоорганизация управления. — 2013. — № 2. — С. 2–5

Аржанухин Сергей Владимирович
доктор философских наук, профессор, профессор кафедры Экономики труда и управления персоналом УрГЭУ, Екатеринбург
Управление человеческим капиталом промышленности и предпринимательства Свердловской области. – 2014. – № 5. – C. 6–9

Переведем промышленную политику на язык образовательных программ. – 2014. –  № 1. – C. – 12–13

Артемова Ольга Ивановна
заслуженный учитель РФ, заместитель директора по УР Каслинского промышленно-гуманитарного техникума, г. Верхний Уфалей, Челябинская область
Частно-государственное партнерство в условиях малого города. – 2014. – № 7. – C. 36–36

Артемьев Игорь Анатольевич
кандидат педагогических наук, директор Московского государственного образовательного комплекса, Москва

Архангельская Екатерина Афанасьевна
кандидат технических наук, заведующая кафедрой ««Экспертиза, управление и кадастр недвижимости» инженерно-технического института Северо-Восточного федерального университета, Якутск
Учет мнения работодателей при разработке программы прикладного бакалавриата. – 2019. – № 3. – C. 53–58

Архицкая Елена Сергеевна
преподаватель Омского областного колледжа культуры и искусства, Омск
Творческий подход в организации и проведении ярмарок образовательных услуг. – 2015. – № 1–2. – C. 34–35

Афанасьева Марина Геннадьевна
методист Каменск-Уральского техникума торговли и сервиса, Каменск-Уральский, Свердловская область
Опыт реализации инновационных технологий в техникуме. – 2015. – № 5-6. C. 48-49

Ахмедов Ахмед Эдуардович
кандидат экономических наук, доцент, зав. кафедрой экономики Воронежского экономико-правового института, Воронеж
Система непрерывного образования как драйвер совершенствования профессиональных компетенций. – 2016. – № 3. – C. 26–28

Ачкасова Оксана Геннадьевна
главный специалист Центра дополнительного образования Кемеровского государственного университета, Кемерово

Ащеулов Юрий Борисович
кандидат технических наук, доцент, заместитель директора по НМР Воронежского государственного промышленно-гуманитарного колледжа, Воронеж
О реализации дуальной модели обучения в Воронежском государственном промышленно-гуманитарном колледже. – 2018. – № 3. – C. 9–13

Аюшеева Татьяна Васильевна
преподаватель Бурятского республиканского индустриального техникума, Улан-Удэ
Преподавание электротехники как базовой дисциплины. – 2015. – № 1–2. – C. 54–54

Бабешко Владимир Николаевич
кандидат технических наук, доцент кафедры ИБС Института Информационных бизнес-систем Национального исследовательского технологического университета «МИСиС», Москва
Оценка эффективности сети профессиональных образовательных организаций. – 2015. – № 7. – C. 12–15

Электронные центры инженерно-технического творчества — инновационный инструмент для профориентации и дополнительного образования детей. – 2015. – № 5–6. – C. 32–35

Бабич Эльвира Александровна
директор средней общеобразовательной школы № 167, Екатеринбург
Проект программы «Уральская инженерная школа» в образовательном пространстве промышленного района города. – 2015. – № 1–2. – C. 31–31

Первые шаги к выбору будущей профессии. – 2014. – № 3. – C. 21–21

Предпрофильная подготовка школьников: ориентация на рабочие профессии. — 2013. — № 1. — С. 44–45

Бабкин Николай Александрович
директор Екатеринбургского промышленно-технологического техникума им. В. М. Курочкина, Екатеринбург
К вопросу о специфике МФЦПК: функции, цели, задачи. – 2015. – № 1-2. – C. 14–16

Байбародских Андрей Александрович
кандидат психологических наук, заместитель начальника отдела регионального развития Департамента образования ЯНАО, г. Салехард
Учебный центр профессиональных квалификаций СПО: от программ к результатам. 2015. № 8. С. 27

«Умный колледж»: синергетика качества квалификаций как ценностное отношение. – 2015. – № 5–6. С. 2–5

Байдало Елена Николаевна
заместитель директора по ИМР Екатеринбургского экономико-технологического колледжа, Екатеринбург
Система взаимодействия с работодателями и социальными партнерами. – 2014. –№ 5. – C. 12–14

Формирование среды для профессионального самоопределения. – 2014. – № 2. – C. 38–38

Независимая сертификация квалификаций в сфере IT-технологий. – 2013. – № 3. – C. 14–15

Базаров Евгений Юрьевич
кандидат философских наук, доцент кафедры менеджмента и экономики Академии  туризма и международных отношений, Екатеринбург
Школа сельского туризма, или спасение села – дело рук самого села. – 2014. – № 2. – C. 24–25

Бала Иван Данилович
кандидат технических наук, преподаватель специальных дисциплин Московского областного государственного автомобильно-дорожного колледжа, г. Бронницы, Московская область
Система электронного обучения при изучении профессионального цикла в колледже. – 2017. – № 3. – C. 57–61

Баландин Сергей Алексеевич
кандидат педагогических наук, директор Челябинского филиала Московского государственного гуманитарно-экономического института (МГГЭИ), Челябинск
Условия организации образовательного пространства для лиц с ограниченными возможностями здоровья. – 2014. – № 9. – C. 39–40

Балданова Людмила Георгиевна
заместитель директора по УВР Усть-Ордынского аграрного техникума, п. Усть-Ордынский, Иркутская область
Технологизация процесса профориентации. – 2015. – № 8. – C. 26–27

Балясникова Татьяна Сергеевна
заместитель директора по научно-методической работе Нижнетагильского техникума металлообрабатывающих производств и сервиса, Нижний Тагил
Кластерная модель стратегического партнерства предприятий и образовательных организаций. – 2018. – № 1. – C. 16–19

«Уральская инженерная школа»: от идеи к практике реализации. – 2016. – № 1. – C. 24–25

Эффективная система профессионального образования. — 2013. — № 2. — С. 18–19

Баранова Анна Александровна
кандидат технических наук, доцент Уральского федерального университета им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, Екатеринбург

Проектное обучение при транспрофессиональной подготовке в техническом вузе. –  2019. – № 3. – C. 44–52

Баранцева Елена Анатольевна
заместитель директора по УВР Екатеринбургского экономико-технологического колледжа, Екатеринбург
Формирование среды для профессионального самоопределения. – 2014. – № 2. – C. 38–38

Барсукова Светлана Владимировна
заместитель директора по УМР Нижнетагильского железнодорожного техникума, Нижний Тагил
Система непрерывного образования: школа — техникум — предприятие. – 2014. – № 6. – C. 36–36

Барышникова Наталья Алексеевна
заместитель директора по учебной работе Таганрогского авиационного колледжа имени В. М. Петлякова, Таганрог
Инновационный подход к реализации подготовки специалистов среднего звена в вузе. –  2017. – № 3. – C. – 12–16

Подготовка высококвалифицированных специалистов для авиастроительной отрасли: инновационная модель. – 2016. – № 2. – C. 18–19

Басовский Дмитрий Аркадьевич
кандидат технических наук, доцент, заведующий Центром дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургской академии управления городской средой, градостроительства и печати, Санкт-Петербург
Перспективы внедрения элементов дуальной модели образования в учреждении среднего профессионального образования. – 2017. – № 3. – C. 25–27

Бастракова Наталия Семеновна
кандидат философских наук, доцент кафедры психологии образования и профессионального развития института психолого-педагогического образования РГППУ, Екатеринбург

Адаптация и готовность педагогов к организационным изменениям образовательных учреждений. – 2019. – № 2. – C. 55–64

Баутин Василий Михайлович
доктор экономических наук, профессор Воронежского государственного университета инженерных технологий, Воронеж
Исследование современных форм и методов обучения в системе непрерывной подготовки экономистов. – 2017. – № 2. – C. 40–45

Бауэр Владислав Сергеевич
инженер факультета инфокоммуникационных технологий Университета ИТМО, Санкт-Петербург
 
Баширова Масума Ильясовна
независимый эксперт, исполнительный директор Ассоциации развития образования в Кыргызстане, Бишкек, Кыргызстан

Беликова Людмила Федоровна
кандидат философских наук, доцент кафедры социологии и социальной работы РГППУ, Екатеринбург
Возможности организационной диагностики в формировании управленческих компетенций у бакалавров профессионального образования. – 2019. – № 3. – C. 65–70

Белов Василий Иванович
доктор педагогических наук, профессор кафедры профессионального образования Ленинградского областного института развития образования, Санкт-Петербург
Дискуссионный клуб как инновационная форма профессионально-ориентационной работы. — 2018. — № 2. — С. 69–74

Белорусов Евгений Алексеевич
руководитель многопрофильного сетевого ресурсного центра профессиональной подготовки Рыбинского полиграфического колледжа, Рыбинск (Ярославская область)
Актуализация и интеграция личностных ресурсов студента в профессиональную деятельность как фактор подготовки конкурентоспособного специалиста. —2017. – № 4. — С. 58–63

Белоусова Наталья Викторовна
заместитель директора по социально-педагогической работе Нижнетагильского техникума металлообрабатывающих производств и сервиса, Нижний Тагил
Производство и образование: партнерство во имя качества. – 2014. – № 6. – C. 33–33

Белякова Евгения Гелиевна
доктор педагогических наук,  доцент, профессор кафедры общей и социальной педагогики Тюменского государственного университета,Тюмень
 
 
Березина Вероника Александровна
старший преподаватель кафедры психологии образования и профессионального развития Института психолого-педагогического образования Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
Берлова Наталья Викторовна
кандидат технических наук, доцент, заведующая кафедрой товароведения и таможенной экспертизы Владивостокского филиала Российской таможенной  академии, Владивосток

Берсенева Галина Федоровна
директор Челябинского государственного колледжа индустрии питания и торговли, Челябинск
Индивидуальная образовательная траектория и условия ее реализации. – 2014. – № 9. – C. 20–21

Биктуганов Юрий Иванович
кандидат педагогических наук, министр образования и молодежной политики Свердловской области, Екатеринбург
Стратегия профессионального образования в Свердловской области. — 2013. — № 1. — С. 2–3

Блинов Алесей Геннадьевич
руководитель направления виртуальных систем ООО «Большие системы», Екатеринбург
Виртуальный учебный тренажер: эффективно и безопасно. – 2013. – № 3. – C. 18–19

Блинов Владимир Игоревич
доктор педагогических наук, профессор, руководитель Центра профессионального образования и систем квалификаций Федерального института развития образования, Москва
 
 
 
 
 

Наставничество в образовании:нужен хорошо заточенный инструмент. – 2019. – № 3. – C. 4–18

Базовые ценности профессионального образования. — 2019. — № 1. — С. 4–15

Как повысить социально-экономическую эффективность профессионального образования в России. – 2018. – № 3. – C. 4–8

К вопросу о методологии стандартизации и классификации профессий и специальностей среднего профессионального образования. — 2017. — № 4. — С. 45–51

Профессиональные пробы в школьной профориентации: путь поисков. – 2015. – № 4. – C. 14–17

Бобровских Ольга Николаевна
специалист по качеству Соликамского автомобильно-дорожного колледжа, Соликамск

Большаков Александр Павлович
директор Южно-Уральского многопрофильного колледжа, Челябинск
Государственно-частное партнерство в колледже. 2015. – № 5–6. C. 6–9

Бородай Татьяна Николаевна
заведующая учебной частью Екатеринбургского электромеханического колледжа, Екатеринбург
Профориентация в работе многофункциональных центров прикладных квалификаций. – 2015. – № 1–2. – C. 17–17

Бородачев Владислав Владимирович
кандидат технических наук, профессор, директор Приволжского института развития профессиональных квалификаций и компетенций, Нижний Новгород
Системные трансформации требований ПС в ФГОСы и образовательные программы. –  2018. – № 1. – C. 20–23

Борщук Александр Леонидович
преподаватель кафедры педагогики дополнительного образования Пермского педагогического колледжа № 1, Пермь
СМИ и интернет-ресурсы как инструмент профориентационной работы с потенциальными абитуриентами. – 2014. – № 3. – C. – 44–44

Бочанова Наталья Владимировна
заместитель директора Тюменского торгово-экономического техникума, Тюмень
Элементы дуального обучения в образовательном процессе как одна из форм государственно-частного партнерства. – 2014. – № 7. – C. 18–19

Программа развития автономного учреждения профессионального образования как инструмент управления изменениями. – 2014. – № 4. – C. 18–19

Брагина Юлия Владимировна
менеджер по развитию персонала ООО ПКФ «Металлобаза 3», соискатель РГППУ, Первоуральск (Свердловская область)

Брезгина Венера Александровна
магистр педагогики, методист Профильного ресурсного центра развития профессионального образования в сфере производства потребительских товаров и малого предпринимательства, Екатеринбург
Оценка образовательных достижений (уровень НПО). — 2013. — № 1. — С. 38–39

Бренч Светлана Викторовна
кандидат педагогических наук методист Коркинского горностроительного техникума, г. Коркино, Челябинская область
Профориентационная работа в условиях малого города. – 2014.–  № 3. – C. 34–35

Бродт Татьяна Валентиновна
методист центра профориентации и постинтернатного сопровождения Кузбасского регионального института развития профессионального образования, Кемерово
Инновации в системе профориентации Кемеровской области. – 2015. – № 5–6. – C. 36–39

Бубнова Вера Анатольевна
преподаватель высшей категории ГАПОУ СО «Каменск –Уральский техникум торговли и сервиса»г. Каменск-Уральский, Свердловская область
Профориентация с детского сада. – 2016. – № 1. – C. 38–38

Бугров Антон Сергеевич
кандидат педагогических наук, преподаватель Уральского железнодорожного техникума, Екатеринбург

Методологические противоречия в управлении профессиональным образованием. – 2019. – № 3. – C. 19–25

Перспективы компетентностного подхода к среднему профессиональному образованию. – 2018. – № 4. – С. 9–15

Буданов Борис Александрович
доцент кафедры профессионального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, Санкт-Петербург
Дуальное образование: национальная специфика. – 2018. – № 3. – C. 14–17

Букреева Светлана Ивановна
заведующая методическим кабинетом Московского областного государственного автомобильно-дорожного колледжа, Москва
WorldSkills и чемпионаты профессий как факторы активизации профориентации. – 2015. – № 7. – C. 32–32

Буров Юрий Борисович
директор Златоустовского педагогического колледжа, Златоуст, Челябинская область
Еще раз о профориентационной диагностике. – 2014. – № 3. – C. – 16–17

Бурлова Наталья Геннадьевна
заместитель директора по учебно-воспитательной работе Сызранского медико-гуманитарного колледжа, Сызрань
Подходы к оценке качества преподавания в колледже. — 2017. — № 1. — С. 18–21

Бусыгина Ирина Владимировна
преподаватель информатики Туринского многопрофильного техникума, г. Туринск, Свердловская область
Новые подходы к профориентационной работе. – 2016. – № 2. – C. 28–29

Виртуальная экскурсия как вид профориентационной работы. – 2014. – № 6. – C. 34–34

Буторина Наталья Иннокентьевна
кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры музыкально-компьютерных технологий, кино и телевидения Российского государственного профессионально-педагогического университета,Екатеринбург

Бутыч Наталья Сергеевна
кандидат педагогических наук, преподаватель Западно-Сибирского государственного колледжа, Тюмень
Готовность к самообразованию в физкультурно-спортивной среде. – 2014. – № 6. – C. 30–31

Бучельникова Светлана Дмитриевна
директор Слободотуринского аграрно-экономического техникума, c. Туринская Слобода (Свердловская область)
Территориальный ресурсный центр – основа системы аграрного образования. – 2013. – № 4. – C. 14–15

Бычков Анатолий Васильевич
доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник Института стратегии развития образования Российской академии образования, Москва
Преемственность в среднем профессиональном образовании: школа — колледж. – 2017. –  2. – C. 31–35

Бычкова Екатерина Юрьевна,
соискатель кафедры методологии профессионально-педагогического образования Российскогогосударственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург

Вайнштейн Михаил Львович
кандидат педагогических наук, член-корреспондент Академии профессионального образования, советник министра общего и профессионального образования Свердловской области, Екатеринбург
К вопросу о специфике МФЦПК: функции, цели, задачи. – 2015. – № 1-2. – C. 14–16

Механизм государственно-частного партнерства в опережающем развитии кадрового потенциала территорий. – 2014. – № 7. – C. 25–27

Валеева Елена Алексеевна
директор Озерского технического колледжа, Озерск, Челябинская область
Мы — вместе! (Социальное партнерство в подготовке специалистов для ФГУП «ПО «Маяк»). – 2014. – № 9. – C. 10–11

Валитова Юлия Олеговна
кандидат педагогических наук, доцент факультета инфо-коммуникационных технологий Университета ИТМО,
Санкт-Петербург

Вальщикова Нина Анисимовна
преподаватель физики Южноуральского энергетического техникума, г. Южноуральск, Челябинская область
Учиться и учить науке с увлечением. – 2015. – № 1–2. – C. 50–51

Вандакурова Евгения Викторовна
преподаватель спец дисциплин Новосибирского технологического техникума,  Новосибирск
Управление профессиональным самоопределением студентов. – 2014. – № 8. – C. 36–37

Васильев Сергей Владимирович
директор центра подготовки персонала ОАО «НПК Уралвагонзавод», Нижний Тагил (Свердловская область)
Профессиональные стандарты как ресурс управления конкурентоспособностью персонала. — 2013. — № 2. — С. 3232

Васильева Галина Ивановна
директор Екатеринбургского Центра психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних «Диалог», Екатеринбург
«Профи-дебют: масштаб — город»: от проекта к ресурсному центру. – 2014. – № 5. – C. 30–31

Васильева Любовь Валерьевна
директор Тольяттинского социально-экономического колледжа, Тольятти
Реализация модели дуального обучения в колледже. – 2015. – № 9–10. – C. 8–11

Васильченко Нина Владимировна
кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Института стратегии развития образования РАО, Москва
                                  
 
Вейдт Валерия Павловна
кандидат педагогических наук, проректор по научно-методической работе Калининградского областного института развития образования, Калининград

Вербицкая Наталья Олеговна
доктор педагогических наук, профессор, директор Института автомобильного транспорта и технологических систем Уральского государственного лесотехнического университета, Екатеринбург
Адаптация принципов инклюзивного образования к обучению осужденных в условиях исправительных учреждений. — 2019. — № 1. — С. 113–121

Вернер Елена Викторовна
заместитель директора по качеству образования Сызранского медико-гуманитарного колледжа, Сызрань
Подходы к оценке качества преподавания в колледже. — 2017. — № 1. — С. 18–21

Вертиль Владимир Васильевич
кандидат экономических наук, директор Екатеринбургского экономико-технологического колледжа, Екатеринбург

Система взаимодействия с работодателями и социальными партнерами. – 2014. –№ 5. – C. 12–14

WorldSkills International как инструмент конкурентоспособности. – 2014. – № 2. – C. 6–7

Регионализация как условие формирования конкурентной образовательной среды. — 2013. — № 2. — С. 6–7

Вершинин Александр Андреевич
руководитель методического центра НОЦ РГППУ, Екатеринбург
Механизм государственно-частного партнерства в опережающем развитии кадрового потенциала территорий. – 2014. – № 7. – C. 25–27

Кадры для региональной экономики: прогнозирование потребности. — 2013. — № 2. — С. 810

Викторук Елена Николаевна
доктор философских наук, профессор, заведующая кафедрой философии, социологии и религиоведения Красноярского государственного педагогического университета имени В. П. Астафьева, Красноярск
Инновационные образовательные технологии в преподавании биоэтики. – 2019. – № 3. – C. 71–77

Власова Ольга Ивановна
кандидат социологических наук, доцент кафедры социологии
и социальной работы Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург

Власова Юлия Анатольевна
методист Центра инновационных педагогических технологий Екатеринбургского экономико-технологический колледжа, Екатеринбург
Опыт сетевого взаимодействия с работодателями. – 2014. – № 8. – C. 6–6

Мониторинг сформированности социально-коммуникативных компетенций с использованием метода интеллект-карт. – 2014. – № 6. – C. 24–26

Воеводина Екатерина Владимировна
кандидат социологических наук, доцент департамента социологии, истории и философии Финансового университета при Правительстве РФ, Москва
Риски профессионального самоопределения студентов с инвалидностью в сфере высшего образования. – 2018. – № 4. – С. 20–18

Волобуева Мария Викторовна
руководитель творческой мастерской Лаборатория шерсти «Мария В. В.», Екатеринбург
Имиджевое предпринимательство – шаг вперед! – 2014. – № 2. – C. 26–27

Волов Вячеслав Теодорович
доктор физико-математических наук, доктор технических наук, доктор экономических наук, доктор социологических наук, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой «Естественные науки» Самарского государственного университета путей сообщения, Самара

Володина Елена Владимировна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков Московского государственного индустриального университета, Москва
Педагогические условия формирования готовности студентов вуза к инновационной деятельности средствами иностранного языка. – 2016. – № 3. – C. 36–39

Формирование готовности к инновационной деятельности будущих специалистов средствами иностранного языка. – 2015. – № 5–6. – C. 52–54

Володина Инга Вадимовна
соискатель Московского государственного индустриального университета, Москва
Педагогические условия формирования готовности студентов вуза к инновационной деятельности средствами иностранного языка. – 2016. – № 3. – C. 36–39

Формирование готовности к инновационной деятельности будущих специалистов средствами иностранного языка. – 2015. – № 5–6. – C. 52–54

Волохин Аркадий Викторович
кандидат педагогических наук, директор Топливно-энергетического колледжа, Ижевск

Проблемы и трудности разработки профессиональных стандартов. – 2018. – № 1. – C. 43–49

Волохин Евгений Аркадьевич
заместитель директора Нефтяного техникума, Ижекск

Проблемы и трудности разработки профессиональных стандартов. – 2018. – № 1. – C. 43–49

Воронин Борис Александрович
доктор юридических наук, профессор, начальник управления по научно-исследовательской деятельности Уральского государственного аграрного университета, Екатеринбург
Кого должен готовить аграрный вуз, или Кто обеспечит устойчивое развитие села. – 2013. – № 4. – C. 8–9

Воронина Алла Аркадьевна
кандидат юридических наук, доцент, заведующая кафедрой права Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург

Воронова Татьяна Николаевна
методист ГАПОУ СО «Каменск –Уральский техникум торговли и сервиса», Каменск-Уральский, Свердловская область
Непрерывное профессиональное образование в условиях техникума. – 2018. – № 1. – C. 24–26

Воякин Евгений Александрович
директор проектов Департамента по работе с образованием «ИБС Экспертиза», Москва
Оценка эффективности сети профессиональных образовательных организаций. – 2015. – № 7. – C. 12–15

Электронные центры инженерно-технического творчества — инновационный инструмент для профориентации и дополнительного образования детей. – 2015. – № 5–6. – C. 32–35

Вставская Наталья Владимировна
заместитель директора по УМР Ульканского межотраслевого техникума, п. Улькан (Иркутская область)
Исследование готовности педагогов к внедрению профессиональных стандартов. — 2017. — № 4. — С. 64–67

Габеев Вадим Теймуразович
директор колледжа прикладного профессионального образования Южного федерального университета, Ростов-на -Дону
Инновационный подход к реализации подготовки специалистов среднего звена в вузе. –  2017. – № 3. – C. – 12–16

Гадельшина Ольга Ивановна
преподаватель экономических дисциплин Екатеринбургского экономико-технологического колледжа, Екатеринбург
Синергетика образовательных технологий и бизнеса. – 2014. – № 4. – C. 2–3

Галанина кандидат педагогических наук
директор Тюменского торгово-экономического техникума, Тюмень
Элементы дуального обучения в образовательном процессе как одна из форм государственно-частного партнерства. – 2014. – № 7. – C. 18–19

Программа развития автономного учреждения профессионального образования как инструмент управления изменениями. – 2014. – № 4. – C. 18–19

Гайнеев Эдуард Робертович
кандидат педагогических наук, доцент кафедры технологий профессионального обучения Ульяновского государственного педагогического университета им. И. Н. Ульянова, Ульяновск
 
 

Коллективные формы труда педагогов при подготовке квалифицированных рабочих. — 2019. — № 1. — С. 25–29

Адаптация на производстве молодого квалифицированного рабочего. – 2018. – № 3. – C. 18–24

Дуальный подход в профессиональной подготовке современного квалифицированного рабочего. — 2018. — № 2. — С. 59–62

Основы профессионально-педагогического менеджмента на занятиях практического обучения. – 2017. № 4. – С. 76–79

Возможности индивидуализации образования в конкурсах профессионального мастерства. – 2017. – № 2. – С. 46–48

Рационализация как основа бережливого производства на занятиях практического обучения. — 2017. — № 1. — С. 25–28

Воспитательный потенциал занятий практического обучения. – 2016. – № 4. – С. 43–45

Успешное взаимодействие, или в традициях Роберта Боша. – 2016. № 2. С. 20–22

Развитие трудовых династий на производства. – 2016. – № 1. – С. 10–11

Дуальное взаимодействие в освоении бережливого производства. – 2015. – № 7. – С. 6–7

Дуально-деятельностный подход к организации профориентационной работы. – 2015. – № 4. – С. 20–21

Гаранин Максим Алексеевич
кандидат технических наук, доцент, проректор по научной работе и инновациям Самарского государственного университета путей сообщения, Самара
 
Гаськов Владимир Михайлович
доктор экономических наук, международный эксперт в области профессионального образования, Москва

Гаук Кристина Александровна
преподаватель английского языка Челябинского государственного колледжа индустрии питания и торговли, Челябинск
Преимущества дистанционного обучения английскому языку. – 2015. – № 1–2. – C. 52–53

Герасимова Марина Анатольевна
кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой профессионального образования Института развития образования, Екатеринбург
Основные направления реализации Концепции профориентационной работы в системе образования Свердловской области. – 2014. – № 3. – C. 28–31

Гладкова Татьяна Викторовна
заместитель министра экономики Свердловской области, Екатеринбург
О реализации в Свердловской области проекта «Создание национальной системы компетенций и квалификаций». — 2013. — № 2. — С. 2629

Гладышев Дмитрий Евгеньевич
кандидат философских наук, преподаватель общеобразовательных дисциплин Свердловского областного педагогического колледжа,
Екатеринбург

Глебова Наталья Борисовна
директор Уральского колледжа бизнеса, управления и технологии красоты, Екатеринбург
Освоение предпринимательских компетенций: равнение на лучших. – 2016. – № 2. – C. 6–7

Государственно-частное взаимодействие колледжа и работодателя в процессе подготовки специалистов. – 2015. – № 4. – C. 6–9

Глушкова Светлана Юрьевна
преподаватель Ирбитского аграрного техникума, г. Ирбит, Свердловская область
Формирование информационной компетенции в условиях очно-дистанционной формы обучения. – 2014. – № 6. – C. 22–23

Голицына Светлана Владимировна
кандидат педагогических наук, заместитель директора по развитию содержания образования Нижнетагильского торгово-экономического колледжа, Нижний Тагил
Технология взаимодействия: образование – бизнес – международное сотрудничество. –  2014. – № 2. – C. 14–15

Головнев Александр Вячеславович
Преподаватель Верхнепышминского механико-технологического техникума «Юность», г. Верхняя Пышма (Свердловская область)

Головских Елена Александровна
заместитель директора по УВР Нижнетагильского железнодорожного техникума, Нижний Тагил
Система непрерывного образования: школа — техникум — предприятие. – 2014. – № 6. – C. 36–36

Голуб Лидия Владимировна
кандидат педагогических наук, профессор кафедры общегуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского института защиты предпринимателя, Ростов-на-Дону
Формирование инновационной профессионально-образовательной среды. – 2015. – № 5–6. – C. 13–15

Голубева Тамара Алексеевна
кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального образования Института педагогического
образования и социальных технологий Тверского государственного университета, Тверь
 

Голыгин Сергей Германович
директор Областного техникума дизайна и сервиса, Екатеринбург
Обеспечение сбалансированности подготовки кадров потребностям муниципального рынка труда. – 2014. – № 2. – C. 4–5

Гончарова Анастасия
аспирант, научный сотрудник факультета профессионального образования Universitat Osnabruck, Оснабрюк, Германия

Горбатенко Ульяна Алексеевна
преподаватель профессиональных модулей Медицинского колледжа № 6, Москва
Специфика подготовки конкурсанта к чемпионату WorldSkills по компетенции «Медицинский и социальный уход». – 2018. – № 3. – C. 31–35

Горбунова Наталья Анатольевна
директор Екатеринбургского техникума отраслевых технологий и сервиса, Екатеринбург
Подготовка квалифицированных рабочих и специалистов: опыт социального партнерства. – 2015. – № 9–10. – C. 14–16

Гордиенко Ольга Александровна
аспирант кафедры социологии и психолого-социальных технологий Института психологии, социологии и социальных отношений Московского городского педагогического университета, Москва
Социологический аспект в развитии современного института профессионального образования. – 2019. – № 3. – C. 35–43

Горлушкина Наталия Николаевна
кандидат технических наук, доцент факультета инфокоммуникационных технологий Университета ИТМО, Санкт-Петербург

Гребенщиков Юрий Викторович
директор Бакальского техникума профессиональных технологий и сервиса, г. Бакал, Челябинская область
Обеспечение образовательных потребностей на протяжении всей жизни. – 2014. – № 9. – C. 17–18

Гринцевич Александр Валентинович
зав. кафедрой «Филологические дисциплины», преподаватель иностранного языка Красноуфимского педагогического колледжа, Красноуфимск (Свердловская область)
Сетевые сервисы  Google в профессиональном образовании. – 2014. – № 5. – C. 22–23

Гриценко Наталья Владимировна
заместитель директора по УПР Нижнетагильского техникума металлообрабатывающих производств и сервиса, Нижний Тагил
Дуальное обучение в техникуме для высокотехнологичных производств корпорации «Уралвагонзавод». – 2015. – № 1–2. – C. 2–3

Грошев Дмитрий Кондратьевич
директор Магнитогорского строительно-монтажного техникума, Магнитогорск
Социальное партнерство как фактор повышения качества профессионального образования. – 2015. – № 1–2. – C. 4–5

Грошева Елена Львовна
руководитель научно-методической работы Костромского энергетического техникума им. Ф. В. Чижова, Кострома
Влияние научно-методической работы на развитие педагогического коллектива техникума. – 2014. – № 4. – C. 22–23

Григорьева Ольга Дмитриевна
старший преподаватель кафедры «Теоретические основы физического воспитания» института физической культуры и спорта Пензенского государственного университета, Пенза
Развитие творческого потенциала будущих учителей физической культуры в процессе подготовки в вузе. – 2014. – № 8. – C. 38–38

Грузман Вячеслав Моисеевич
доктор технических наук, профессор кафедры  «Металлургические технологии» НТИ(ф) УрФУ, г. Нижний Тагил, Свердловская область
Повышение квалификации технического персонала цехов в современных условиях. – 2014. – № 8. – C. 25–25

Литейное производство в контексте образовательной политики. – 2013. – № 3. – C. 16–16

Гузанов Борис Николаевич
доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой инжиниринга, профессионального обучения в машиностроении и металлургии института Инженерно- педагогического образования Российского государственного профессионально-педагогического университета (РГППУ), Екатеринбург
 

Проектное обучение при транспрофессиональной подготовке в техническом вузе. –  2019. – № 3. – C. 44–52

Особенности транспрофессиональной инженерной подготовки в профессионально-педагогическом вузе. — 2019. — № 1. — С. 66–70

Основные принципы и практика организации профориентационной работы в профессионально-педагогическом вузе. – 2017. – № 3. – С. 35–41

Практика сетевого взаимодействия при реализации образовательных стандартов высшего образования нового поколения. – 2017. – № 2. С. 9–13

Обучение рабочей профессии как элемент системы подготовки высококвалифицированных специалистов в техническом вузе. – 2014. – № 5. – С. 10–11

Подготовка магистров для предприятий машиностроения и металлургии в условиях многоуровневой модели образования. – 2014. – № 1. – С. 14–15

Концепция образовательного кластера многоуровневой подготовки кадров. – 2013. – № 1. – С. 16–18

Гурбо Николай Михайлович
кандидат педагогических наук, директор Омского регионального многопрофильного колледжа, Омск
80 лет в системе профессионального образования: «перезагрузка» процесса подготовки рабочих кадров. – 2016. – № 3. – C. 6–7

Гущин Александр Николаевич
кандидат физико-математических наук, доцент, кафедра градостроительства и ландшафтной архитектуры (ГиЛА), Екатеринбург
Решение проблемы кадрового обеспечения градостроительной деятельности на основе проектного подхода. — 2017. — № 1. — С. 15–17

Корпоративная социальная ответственность как основа подготовки квалифицированных кадров. — 2013. — № 1. — С. 22–23

Дегтярева Ирина Георгиевна
специалист Центра дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургской академии управления городской средой, градостроительства и печати, Санкт-Петербург
Перспективы внедрения элементов дуальной модели образования в учреждении среднего профессионального образования. – 2017. – № 3. – C. 25–27

Демакова Людмила Николаевна
директор лицея № 21, Первоуральск, Свердловская область
Социально-профессиональная практика: первые шаги к профессиональной социализации старшеклассников. – 2016. – № 1. – C. 33–37

Дёмина Елена Анатольевна
преподаватель Сыктывкарского колледжа сервиса и связи, Сыктывкар
Формирование коммуникативных умений у студентов колледжа. – 2018. – № 1. – C. 50–53

Проблемы реализации дуального обучения для специальностей экономики и управления. – 2015. – № 8. – C. 14–15

Денисенко Наталья Николаевна
преподаватель Свердловского областного музыкально-эстетического педагогического колледжа, Екатеринбург
Использование информационных технологий в образовательной практике студентов. – 2015. – № 7. – C. 28–29

Дербенева Галина Сергеевна
старший методист Жирновского нефтяного техникума, г. Жирновск (Волгоградская область)
Инвестиционная привлекательность образовательного учреждения. – 2014. – № 4. – C. 10–11

Деревнина Светлана Евгеньевна
руководитель Регионального центра профессиональной ориентации молодежи Владимирского института развития образования им. Л. И. Новиковой, Владимир
Промышленный туризм: знакомство с производством. – 2015. – № 9–10. – C. 42–43

Дермер Борис Викторович
директор Губернаторского автомобильно-электромеханического техникума, г. Балаково, Саратовская область
Образовательный кластер как основа развития многофункционального центра прикладных квалификаций. – 2015. – № 9–10. – C. 12–13

Дивакова Марина Николаевна
кандидат архитектуры, профессор Уральского государственного архитектурно-художественного университета,  Екатеринбург
Решение проблемы кадрового обеспечения градостроительной деятельности на основе проектного подхода. — 2017. — № 1. — С. 15–17

Дикова Виктория Вячеславовна
кандидат психологических наук, директор Центра тестирования и профориентации, доцент кафедры педагогики и психологии Нижнетагильского государственного социально-педагогического института - филиала)Российского государственного профессионально-педагогического университета (РГППУ), Нижний Тагил
 

Конкурс WorldSkills как необходимое условие развитие профессионализма будущего педагога. – 2018. – № 1. – C. 27–32

Анализ психологических особенностей выбора профессии старшеклассниками в контексте регионального рынка труда. 2017. № 2. С. 6370

Карьерное консультирование — инструмент прогнозирования профессионального будущего. 2016. № 2. С. 2427

Дмитриенко Марина Витальевна
заведующая отделением дополнительного образования Екатеринбургского промышленно-технологического техникума им. В. М. Курочкина, Екатеринбург
Элективные курсы: формирование профессиональных интересов и намерений старшеклассников. – 2015. – № 1–2. – C. 27–27

Домогатский Андрей Вячеславович
преподаватель спец. дисциплин ГБПОУ Московской области “Колледж Коломна”, г. Коломна (Московская область)
Производственная практика как путь к сотрудничеству бизнеса и образования. – 2014. – № 4. – C. 9–9

Донник Ирина Михайловна
доктор биологических наук, академик РАН, вице-президент РАН, Москва
Кого должен готовить аграрный вуз, или Кто обеспечит устойчивое развитие села. – 2013. – № 4. – C. 8–9

Дорожкин Евгений Михайлович
доктор педагогических наук, профессор, ректор Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург

Роль целевой магистратуры Российского государственного профессионально-педагогического университета в опережающей подготовке педагогических кадров для профессиональных образовательных организаций. — 2018.— № 2. — С. 37–51

Профессиональный стандарт педагога профессионального обучения как современный нормативный документ ориентиров профессионально-педагогической деятельности. – 2014. – № 1. – C. 28–30

Доронин Николай Андреевич
кандидат педагогических наук, заслуженный учитель РФ, директор Уральского колледжа технологий и предпринимательства, Екатеринбург
Международное сотрудничество как фактор развития профессионального образования Свердловской области. – 2018. – № 1. – C. 4–10

Взаимообмен студентов как фактор повышения уровня профессионального образования. – 2015. – № 8. – C. 12–13

Уральская модель подготовки специалистов нового типа (ремесленников) с элементами дуального обучения. – 2014. – № 7. – C. 22–24

Новое ремесленное образование: результаты педагогического эксперимента. — 2013. — № 2. — С. 26–29

Дрозд Ольга Витальевна
руководитель ресурсного центра профориентации на базе Верхнесалдинского многопрофильного техникума им. А. А. Евстигнеева, г. Верхняя Салда, Свердловская область
Социальное партнерство как фактор профессиональной ориентации школьников в условиях моногорода. – 2014. – № 3. –C. 36–37

Дубанина Ольга Леонидовна
руководитель, преподаватель Ресурсного центра развития профессионального образования Свердловской области в сфере торговли и сервиса, Екатеринбург
Потребительский рынок – территория профессионалов. – 2014. – № 2. – C. 18–19

Дубицкий Валерий Васильевич
доктор социологических наук, кандидат химических наук, профессор, и. о. ректора Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
Дубровская Татьяна Павловна
кандидат экономических наук, заместитель директора по образовательно-инновационной работе Красногорского колледжа, Красногорск (Московская область)
Дуальное обучение как фактор повышения качества подготовки кадров: практический опыт. — 2017. — № 4. — С. 14–17
Дудина Маргарита Николаевна
доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогикии психологии образования Уральского федерального университета имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, Екатеринбург
 

Дульцева Наталья Викторовна
заместитель директора по научно-методической работе Уральского колледжа технологий и предпринимательства, Екатеринбург
Международное сотрудничество как фактор развития профессионального образования Свердловской области. – 2018. – № 1. – C. 4–10

Взаимообмен студентов как фактор повышения уровня профессионального образования. – 2015. – № 8. – C. 12–13

Инновационный образовательный проект «Создание учебного комплекса по подготовке специалистов ветеринарного профиля». – 2013. – № 4. – C. 32–32

Дятлова Любовь Ивановна
преподаватель Челябинского государственного промышленно-гуманитарного техникума им. А. В. Яковлева, Челябинск
Метод проектов в подготовке специалистов в сфере информационных технологий и программирования. – 2014. – № 5. – C. 20–21

Егоров Виктор Владимирович
доктор педагогических наук, профессор, проректор Карагандинского государственного технического университета, Караганда, Казахстан
Профессиональное самоопределение старшеклассников в условиях непрерывного образования. – 2014. – № 3. – C. 22–24

Егоров Игорь Александрович
начальник отдела кадров и документооборота Московского государственного психолого-педагогического университета, Москва
Профессиональные дефициты и затруднения у начинающих учителей начальных классов. —2018. — № 2. — С. 63–68

Егошина Екатерина Николаевна
мастер производственного обучения Алапаевского профессионально-педагогического колледжа, Алапаевск, Свердловская область
Формирование дополнительных компетенций. – 2014. – № 6. – C. 15–15

Елифанова Людмила Павловна
преподаватель Каменск-Уральского техникума торговли и сервиса, г. Каменск-Уральский, Свердловская область
Подходы к разработке оценочного инструментария на процедуре ГИА. – 2014. – № 6. – C. 27–27

Елпатова Ольга Ивановна
заместитель директора по НМР, руководитель Ресурсного центра Колледжа информационных технологий, Санкт-Петербург
 
Ермоленко Светлана Алексеевна
социальный педагог школы № 663 Московского района Санкт-Петербурга, Санкт-Петербург

Ершов Михаил Павлович
депутат Законодательного Собрания Свердловской области, Председатель комитета по региональной политике и развитию местного самоуправления, Екатеринбург
Технология взаимодействия: образование – бизнес – международное сотрудничество. –  2014. – № 2. – C. 14–15

Ершова Ирина Вадимовна
доктор экономических наук, профессор кафедры организации машиностроительного производства УрФУ им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, Екатеринбург
Подготовка кадров для оборонно-промышленного и машиностроительного комплекса. – 2014. –  № 1. –  C. 16–17

Есенина Екатерина Юрьевна
доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник Центра профессионального образования и систем квалификаций ФИРО РАНХиГС, Москва
 
 

Внезапное дистанционное обучение: первый месяц аврала (по результатам экспресс-исследования и экспресс-опроса): в 2 ч. — 2020. — № 2. — С. 6–33

Наставничество в образовании:нужен хорошо заточенный инструмент. – 2019. – № 3. – C. 4–18

Базовые ценности профессионального образования. — 2019. — № 1. — С. 4–15

Как повысить социально-экономическую эффективность профессионального образования в России. – 2018. – № 3. – C. 4–8

Управление профессиональной образовательной организацией с участием работодателей: подходы к решению проблемы. — 2017. — № 4. — С. 4–9

Дуальное обучение: возможности, ограничения, условия и практика использования. — 2015. — № 8. — С. 16–18

Наставничество на производстве: «забытое старое» и «желаемое новое». — 2015. — № 7. — С. 2–5

Независимая оценка квалификаций как часть дуальной системы обучения: опыт Германии. — 2015. — № 5-6. — С. 18–20

Ефанов Андрей Викторович
кандидат педагогических наук, доцент, директор НОЦ развития ремесленничества РГППУ, Екатеринбург
Современный ремесленник: преодоление стереотипов. – 2014. – № 4. – C. 26–28

Новое ремесленное образование: результаты педагогического эксперимента. — 2013. — № 2. — С. 2629

Ефанова Наталья Николаевна
старший мастер Верхнеуфалейского филиала Каслинского промышленно-гуманитарного техникума, г. Верхний Уфалей, Челябинская область
Частно-государственное партнерство в условиях малого города. – 2014. – № 7. – C. 36–36

Ефименко Сергей Петрович
директор Нижнетагильского строительного техникума, Нижний Тагил
К вопросу о частно-государственном партнерстве в сфере малого и среднего бизнеса. – 2014. – № 7. – C. 31–31

Ефимова Марина Анатольевна
заместитель директора по НМР Курганского педагогического колледжа, Курган
Оценка качества научно методической работы в профессиональной образовательной организации. – 2015. – № 1–2. – C. 58–61

Жданова Наталья Евгеньевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии образования и профессионального развития РГППУ, Екатеринбург
Исследование психологического благополучия педагогов. – 2019. – № 2. – C. 14–17

Жданова Нина Борисовна
заместитель председателя приемной комиссии, ответственная за организацию профориентационной работы Первоуральского металлургического колледжа, Первоуральск, Свердловская область
Роль социального партнерства в профориентационной деятельности. — 2013. — № 2. — С. 3334

Желдаков Олег Васильевич
директор Московского областного государственного автомобильно-дорожного колледжа, Москва
Система электронного обучения при изучении профессионального цикла в колледже. – 2017. – № 3. – C. 57–61

WorldSkills и чемпионаты профессий как факторы активизации профориентации. – 2015. – № 7. – C. 32–32

Жигалова Ирина Александровна
доктор педагогических наук, профессор, начальник управления по работе с персоналом и кадровой политике Кузбасского государственного технического университета им. Т. Ф. Горбачева, Кемерово
Антикризисные мероприятия — инструмент повышения качества дополнительного образования в вузе. – 2015.–  № 7. – C. 16–18

Жильцов Владимир Анатольевич
кандидат психологических наук, доцент, директор Национального центра сертификации управляющих, Москва
Системный подход в разделении труда: исторические обоснования изменений трудовых функций в цепочке создания стоимостей. – 2018. – № 3. – C. 87–96

Профессионализм идеального типа в работах Элиота Фридзона. – 2013. – № 3. – C. 25–25

Региональная система квалификаций – инновационное решение для инновационной экономики. — 2013. — № 1. — С. 32–34.

Жирнова Лариса Александровна
методист Нижнетагильского государственного профессионального колледжа им. Н.А. Демидова, Нижний Тагил
Студенческое конструкторское бюро как сетевая тренировочная площадка. – 2016. – № 3. – C. 19–21

Журавлев Сергей Николаевич
директор Каменск-Уральского техникума строительства и ЖКХ, Каменск-Уральский, Свердловская область
Сопровождение профессионального самоопределения школьников. – 2013. – № 3. – C. 36–36

Возрожденное ремесленничество, или история одного эксперимента. — 2013. — № 1. — С. 40–41

Журавлева Елена Васильевна
методист Нижнетагильского государственного профессионального колледжа им. Н.А. Демидова, Нижний Тагил
Студенческое конструкторское бюро как условие подготовки конкурентоспособных специалистов. – 2016. – № 2. – C. 22–23

Заблоцкая Анна Борисовна
преподаватель Челябинского государственного колледжа индустрии питания и торговли, Челябинск
Агитбригада как форма профориентации. – 2014. – № 6. – C. 35–35

Заводчиков Дмитрий Павлович
кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии образования РГППУ, Екатеринбург

Исследование факторов транспрофессионализма у инженерно-технических работников. –  2019. – № 2. – C. 27–34

Психологические угрозы профессиональному будущему субъекта профессиональной деятельности. – 2019. – № 2. – C. 18–26

Зайцева Алла Валерьевна
преподаватель Екатеринбургского экономико-технологический колледжа, Екатеринбург
Мониторинг сформированности социально-коммуникативных компетенций с использованием метода интеллект-карт. – 2014. – № 6. – C. 24–26

Зайцева Вера Станиславовна
заведующая учебно-демонстрационным комплексом Новосибирского строительно-монтажного колледжа, Новосибирск
Учебно-демонстрационный комплекс как форма социального партнерства. – 2016. – № 1. – C. 8–9

Залкина Наталья Петровна
кандидат педагогических наук, директор Тверского колледжа транспорта и сервиса, Тверь
Профессиональная социализация в колледже. – 2015. – № 8. – C. 22–23

Залманов Яков Пинхосович
директор Нижнетагильского техникума металлообрабатывающих производств и сервиса, Нижний Тагил

«Уральская инженерная школа»: от идеи к практике реализации. – 2016. – № 1. – C. 24–25

Дуальное обучение в техникуме для высокотехнологичных производств корпорации «Уралвагонзавод». – 2015. – № 1–2. – C. 2–3

Эффективная система профессионального образования. — 2013. — № 2. — С. 1819

Запорожская-Аристова Арина Валерьевна
заместитель директора по учебно-воспитательной работе Ульяновского электромеханического колледжа, Ульяновск
Современные тенденции воспитательной деятельности в образовательных учреждениях среднего профессионального образования. – 2015. – № 1–2. – C. 62–63

Запьянцев Герман Иванович
президент Магнитогорской торгово-промышленной палаты, Магнитогорск
Роль муниципальной программы в развитии системы оценки компетенций и квалификаций. — 2013. — № 2. — С. 3031

Заречнева Ксения Михайловна
руководитель центра дистанционных образовательных технологий и электронного обучения, РГППУ, Екатеринбург

Зарипова Миннигуль Минематовна
заместитель директора Каменск-Уральского радиотехникума, Каменск-Уральский
«Уральская инженерная школа» в действии. – 2016. – № 3. – C. 24–25

Олимпиада профессионального мастерства как ресурс развития. – 2014. – № 4. – C. 36–36

Социальное партнерство в профессиональном образовании. — 2013. — № 2. — С. 2021

Захарова Елена Валентиновна
преподаватель Каменск-Уральского техникума торговли и сервиса, Каменск-Уральский, Свердловская область
Опыт реализации инновационных технологий в техникуме. – 2015. – № 5-6. C. 48-49

Захарова Ирина Геннадьевна
методист Каменск-Уральского техникума торговли и сервиса, Каменск-Уральский, Свердловская область
От функционально ориентированного управления к управлению процессами. – 2014. – № 5. – C. 24–24

Захарова Станислава Александровна
аспирант Удмуртского государственного университета, Ижевск
Требования современного рынка труда к компетенциям выпускников. 2014. – № 4. – C. 16–17

Захаровский Леонид Владимирович
кандидат исторических наук, доцент кафедры документоведения, истории и правового обеспечения Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург

Захарченко Лариса Александровна
преподаватель Томского промышленно-гуманитарного колледжа, Томск
Современный учебно-тренажерный комплекс для подготовки слесарей по КИПиА. – 2015. – № 9–10. – C. 22–23

Зверева Елена Александровна
старший преподаватель кафедры гуманитарных, естественнонаучных и технических дисциплин филиала Южно-Уральского государственного университета (НИУ), Нижневартовск
Формирование мотивационного компонента ИКТ-компетентности студентов. – 2019. – № 3. – C. 59–64

Зеер Эвальд Фридрихович
член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии профессионального развития РГППУ, Екатеринбург
 
 

Исследование факторов транспрофессионализма у инженерно-технических работников. –  2019. – № 2. – C. 27–34

Панорама основных направлений развития опережающего профессионального образования. – 2019. – № 2. – C. 5–8

Проблемы реализации педагогических инноваций в образовании. — 2014. — № 5. — С. 2–5

Методология профессионально- ориентационной деятельности. — 2014. — № 3. — С. 10–12

Профессиональное самоопределение человека: смена парадигмы в профориентационной деятельности. — 2014. — № 1. — С. 36–37

Формирование энергосберегающей компетентности учащихся профессиональной школы. — 2013. — № 3. — С. 12–13

Теоретические основания профессионального развития человека. — 2013. — № 1. — С. 8–10

Зеленов Юрий Николаевич
доктор педагогических наук, заместитель министра образования и молодежной политики Свердловской области, Екатеринбург
 
Зиннатова Мария Владимировна
кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии образования Уральского федерального университета имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, Екатеринбург

Конфликтующие реальности профессионального развития педагогов в условиях трансформации образовательных организаций — 2020. — № 1. — С. 75–84

Психологические предпосылки формирования транспрофессионализма у старших подростков. – 2019. – № 2. – C. 35–40

Зотов Никита Игоревич
аспирант кафедры социологии и психолого-социальных технологий Института психологии, социологии и социальных отношений Московского городского педагогического университета, Москва
Социологический аспект в развитии современного института профессионального образования. – 2019. – № 3. – C. 35–43

Зотова Марина Викторовна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры социологии и психолого-социальных технологий Института психологии, социологии и социальных отношений Московского городского педагогического университета, Москва
Социологический аспект в развитии современного института профессионального образования. – 2019. – № 3. – C. 35–43

Зубова Лидия Сергеевна
руководитель ресурсного центра Нижнетагильского железнодорожного техникума, Нижний Тагил
Система непрерывного образования: школа — техникум — предприятие. – 2014. – № 6. – C. 36–36

Зырянова Наталья Искандарьевна
кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой профессионально-экономического обучения Российского государственного профессионально-педагогического университета,Екатеринбург

Иванов Валерий Генрихович
кандидат педагогических наук, доцент, директор института профессионального образования и информационных технологий Башкирского государственного педагогического университета
Проблемы реализации дуального обучения для специальностей экономики и управления. – 2015. – № 8. – C. 14–15

Иванова Антонина Владимировна
методист Регионального ресурсного центра развития профессионального образования Свердловской области, Екатеринбург
Международное сотрудничество в профессиональном образовании. — 2013. — № 1. — С. 43–43

Иванова Ольга Леонидовна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры языков массовых коммуникаций УрФУ им. первого Президента России Б.Н. Ельцына, Екатеринбург
Подготовка кадров в сфере народных художественных промыслов. – 2014. – № 2. – C. 28–30

Иванова Светлана Васильевна
кандидат педагогических наук, методист Ижорского колледжа, Санкт-Петербург
Потенциал социального партнерства в развитии дуального обучения. – 2018. – № 4. – С. 4–8

Игонина Екатерина Вячеславовна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогикипрофессионального образования Института развития образования,
Екатеринбург

Игнатьев Владимир Петрович
кандидат технических наук, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры «Экспертиза, управление и кадастр недвижимости» инженерно-технического института Северо-Восточного федерального университета, Якутск
Учет мнения работодателей при разработке программы прикладного бакалавриата. – 2019. – № 3. – C. 53–58

Идрисова Елена Викторовна
преподаватель  Южно-Уральского государственного колледжа, Челябинск
Подготовка компетентного специалиста среднего звена: проблемы и особенности. – 2016. – № 1. – C. 19–21

Избасарова Айман Кадыровна
заместитель директора по экспериментально-инновационной работе Сургутского политехнического колледжа, Сургут, Тюменская область
Формирование индивидуальной образовательной траектории рабочих, служащих и специалистов среднего звена. – 2015. – № 4. – C. 22–23

Ильина Елена Васильевна
преподаватель Костромского энергетического техникума им. Ф. В. Чижова, Кострома
Создание информационного поля для развития предпринимательских компетенций студентов техникума. – 2014. – № 8. – C. 12–13

Ильина Ирина Владимировна
кандидат педагогических наук, преподаватель Березниковского строительного техникума, г. Березники, Пермский край
Социальная компетенция как условие профессиональной социализации студентов. – 2015. – № 4. – C. 28–30

Ипатьева Екатерина Степановна
методист Усть-Ордынского аграрного техникума, п. Усть-Ордынский, Иркутская область
Технологизация процесса профориентации. – 2015. – № 8. – C. 26–27

Ипполитова Наталья Викторовна
доктор педагогических наук, профессор кафедры профессионально-педагогического образования Шадринского государственного педагогического университета, Шадринск
 
Ирисметова Индира Ильмуратовна
ведущий менеджер Центра непрерывного образования Казанскогонационального исследовательского технологического университета,Казань

Исламгалиев Феликс Галиаскарович
кандидат социологических наук, директор Регионального ресурсного центра развития профессионального образования Свердловской области, Екатеринбург
О государственной политике в сфере подготовки инженерно-технических кадров. — 2013. — № 1. — С. 4–6

Развитие профессионального образования Свердловской области в условиях государственно-частного партнерства. — 2014. — № 7. — С. 4–5

Исхаков Ринад Хакимуллович
кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной
педагогики и психологии Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург

Казак Татьяна Викторовна
кандидат педагогических наук, начальник отдела развития профессионального образования и образования взрослых Калужского государственного института развития образования, Калуга
Обучение с помощью компьютера в деятельности преподавателя СПО. – 2017. –  № 2. – C. 49–51

Независимая оценка качества профессионального образования: региональная модель. – 2015. – № 8. – C. 8–11

Казакова Галина Михайловна
доктор культурологии, профессор Челябинского государственного института культуры, Челябинск
Непрерывное профессиональное образование: новые задачи. – 2014. – № 9. – C. 12–14

Профессиональное образование Челябинской области в 2013 году: результаты и достижения. – 2014. – № 1. – C. 19–22

Казандаев Иван Александрович
заведующий отделением специальностей правовой сферы и пожарной безопасности Тольяттинского социально-экономического колледжа, Тольятти
Реализация модели дуального обучения в колледже. – 2015. – № 9–10. – C. 8–11

Казанцева Ирина Андреевна
директор Ирбитского гуманитарного колледжа, г. Ирбит, Свердловская область
Об институциональной миссии профессиональных образовательных организаций в условиях малого города. – 2019. – № 3. – C. 122–123

Школа сельского туризма, или спасение села – дело рук самого села. – 2014. – № 2. – C. 24–25

Калач Светлана Юрьевна
методист Областного техникума дизайна и сервиса, Екатеринбург
История одного техникума. 2015. – № 4. – C. 32–35

Калиева Клара Асылкановна
заведующая отделением Каменск-Уральского техникума торговли и сервиса, г. Каменск-Уральский, Свердловская область
Профессиональное становление студентов в соответствии с требованиями стандартов WorldSkills. – 2015. – № 8. – C. 24–25

Калугина Нина Николаевна
преподаватель спецдисциплин Екатеринбургского экономико-технологического колледжа, Екатеринбург
Особым детям – особое обучение и воспитание. – 2014. – № 2. – C. 39–39

Калугина Татьяна Григорьевна
доктор педагогических наук, профессор, генеральный директор Челябинского регионального агентства развития квалификаций, Челябинск
Сертификация квалификаций — новый этап. – 2014. – № 9. – C. 8–8

Камарова Татьяна Александровна
старший преподаватель кафедры экономики труда и управления персоналом Уральского государственного экономического университета, Екатеринбург

Дистанционная занятость в социально-экономическом развитии региональных систем. – 2014. – № 8. – C. 26–29

Камка Светлана Васильевна
кандидат педагогических наук, директор школы № 107, Екатеринбург
Проект программы «Уральская инженерная школа» в образовательном пространстве промышленного района города. – 2015. – № 1–2. – C. 31–31

Камский Владислав Владимирович
директор Уральского политехнического колледжа – МЦК, Екатеринбург
Региональный стандарт кадрового обеспечения промышленного роста: барьеры и драйверы. – 2016. – № 4. – C. 4–10

Свердловская область в движении WorldSkills: проблемы и перспективы. – 2016. – № 2. – C. 2–4

Дистанционный труд как генезис модернизационных процессов в российском обществе. – 2013. – № 3. – C. – 26–29

Карпов Иван Васильевич
директор Миасского машиностроительного колледжа, г. Миасс, Челябинская область
Образовательно-производственный кластер как форма социального партнерства (Миасская модель). 2014. – № 7. – C. 32–35

Караваева Наталья Радиславовна
заместитель директора Асбестовского политехникума, г. Асбест, Свердловская область
Профориентационная выставка как форма проведения дня открытых дверей. – 2015. – № 5–6. – C. 40–41

Каратаева Наталья Александровна
кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой дошкольного и социального образования Шадринского государственного педагогического университета, Шадринск

Карташов Антон Геннадьевич
кандидат технических наук, директор Уфимского государственного колледжа радиоэлектроники, Уфа
Стандарты третьего поколения: компетенции выпускника и требования работодателя. –  2014. – № 6. – C. 28–29

Керер Ольга Петровна
кандидат педагогических наук, методист Челябинского государственного промышленно-гуманитарного техникума имени А.В. Яковлева
Дуальное образование как условие эффективного взаимодействия техникума и предприятия. – 2017. – № 3. – C. 17–23

Кетриш Евгения Валерьевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики физической культуры РГППУ, Екатеринбург
Дополнительное профессиональное образование в системе непрерывного образования специалистов сферы физической культуры и спорта. – 2019. – № 3. – C. 92–97

Килина Ирина Александровна
кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии профессионального образования, начальник центра профориентации и постинтернатного сопровождения Кузбасского регионального института развития профессионального образования, Кемерово
Инновации в системе профориентации Кемеровской области. – 2015. – № 5–6. – C. 36–39

Кириков Константин Владимирович
преподаватель Воронежского юридического техникума, Воронеж
Особенности работы с одаренными учащимися, имеющими ОВЗ, в системе СПО. – 2018. – № 4. – С. 28–30

Киселев Антон Фаритович
заместитель директора по воспитательной работе и социальной политике Свердловского областного медицинского колледжа, Екатеринбург
Фестиваль национальных культур как технология создания национально-ориентированной образовательной среды. – 2016. – № 1. – C. 16–18

Кислов Александр Геннадьевич
доктор философских наук, арофессор, щаведующий кафедрой философии, культурологии и искусствоведения Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
 
 

Роль целевой магистратуры Российского государственного профессионально-педагогического университета в опережающей подготовке педагогических кадров для профессиональных образовательных организаций. — 2018.— № 2. — С. 37–51

Кислова Людмила Прокофьевна
кандидат экономических наук, руководитель по направлению среднего профессионального образования Колледж  прикладного профессионального образования ФГАОУ ВО «Южный Федеральный Университет», Таганрог
Инновационный подход к реализации подготовки специалистов среднего звена в вузе. –  2017. – № 3. – C. – 12–16

Подготовка высококвалифицированных специалистов для авиастроительной отрасли: инновационная модель. – 2016. – № 2. – C. 18–19

Кулакова Наталия Ивановна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры экономической и социальной географии и туризма Рязанского государственного университета имени С. А. Есенина, Рязань
 
Курочкина Ирина Александровна
старший преподаватель кафедры психологии образования и профессионального развития Института психолого-педагогического
образования Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург

Климан Светлана Владимировна
начальник отдела подготовки кадров ОАО «НПК «Уралвагонзавод», Нижний Тагил
Система корпоративного образования на Уралвагонзаводе. — 2013. — № 1. — С. 42–42

Клочков Александр Николаевич
директор Новоуренгойского многопрофильного колледжа, г. Новый Уренгой, ЯНАО
Учебный центр профессиональных квалификаций СПО: от программ к результатам. 2015. № 8. С. 27

«Умный колледж»: синергетика качества квалификаций как ценностное отношение. – 2015. – № 5–6. С. 2–5

Управленческий потенциал колледжа: ценности, структуры, механизм. – 2015. – № 4 (17). – С. 2–5

Клюев Алексей Константинович
кандидат философских наук, директор Института государственного управления и предпринимательства Уральского федерального университета им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, Екатеринбург
Переведем промышленную политику на язык образовательных программ. – 2014. –  № 1. – C. – 12–13

Ковалевич Мария Степановна
кандидат педагогических наук, доцент Брестского госуниверситета им. А. С. Пушкина, директор Центра «Профориентир», Брест, Беларусь
Педагогическая поддержка профессионального самоопределения. – 2015. – № 4. – C. 24–25

Ковальчук Людмила Петровна
заместитель директора по УМР Сургутского политехнического колледжа, Сургут, Тюменская область
Формирование индивидуальной образовательной траектории рабочих, служащих и специалистов среднего звена. – 2015. – № 4. – C. 22–23

Коган Ефим Яковлевич
доктор физико-математических наук, профессор, заместитель директора Приволжского филиала Федерального института развития образования, Самара
Влияние общих компетенций работников на производительность их труда. — 2017. — № 1. — С. 9–14

Козина Ираида Львовна
преподаватель Промышленно-технологического техникума, г. Прокопьевск, Кемеровская область
Самостоятельная работа в формировании профессиональных компетенций будущих специалистов. – 2015. – № 1–2. – C. 49–49

Колодяжная Наталия Васильевна
кандидат педагогических наук, директор Обнинского колледжа технологий и услуг, Обнинск (Калужская область)
Модель реализации образовательной программы в колледже в условиях ресурсного дефицита. — 2019. — № 1. — С. 30–32

Кололеева Светлана Викторовна
руководитель корпоративной практики Юридической фирмы «Юста Аура», Екатеринбург
Изменения законодательства о некоммерческих организациях. – 2014. – № 6. – C. 38–39

Договор об оказании платных образовательных услуг. – 2014. – № 4. – C. 40–40

Колузакова Татьяна Сергеевна
директор Уральского техникума «Рифей»
Сетевое взаимодействие бизнес-сообщества и профессионального образования. – 2014. – № 2. – C. 16–16

Колчина Вера Викторовна
старший преподаватель кафедры экономики транспорта Уральского государственного университета путей сообщения, Екатеринбург
Формирование готовности менеджера к инновационно-предпринимательской деятельности как педагогическая проблема. – 2017. – № 3. – C. 28–33

Колычева Надежда Николаевна
руководитель МФЦПК Екатеринбургского экономико-технологического колледжа, Екатеринбург
Инновационные подходы в подготовке кадров. – 2014. – № 2. – C. 8–9

Командиров Максим Анатольевич
аспирант НИИ труда и социального страхования Минтруда России, Москва
Корпоративные профессиональные стандарты (на примере предприятия розничной торговли). – 2014. – № 1. – C. 32–33

Кондратьева Ольга Геннадьевна
доктор педагогических наук, доцент, заместитель директора по научно-методической и инновационной деятельности Регионального института кадровой политики и непрерывного профессионального образования, Иркутск
Региональный атлас перспективных компетенций – новый профориентационный проект Иркутской области. – 2019. – № 3. – C. 98–104
 
Коновалов Антон Андреевич
кандидат педагогических наук, доцент кафедры музыкально-компьютерных технологий, кино и телевидения Российского государственного профессионально-педагогического университета,Екатеринбург
 
 

Кононенко Тамара Борисовна
руководитель Центра развития карьеры Костромского энергетического техникума им. Ф. В. Чижова, Кострома
Создание информационного поля для развития предпринимательских компетенций студентов техникума. – 2014. – № 8. – C. 12–13

Копнов Виталий Анатольевич
доктор технических наук, профессор, cоветник ректора Российского государственного профессионально-педагогического университета,  Екатеринбург
Применение функционального анализа для разработки образовательной программы профессионального образования в контексте ECVET. — 2019. — № 1. — С. 16–24

Копылов Сергей Николаевич
кандидат педагогических наук, доцент кафедры энергетики и транспорта Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург

Копытов Михаил Николаевич
председатель Союза животноводов Урала, Екатеринбург
Кадры – основа развития агропромышленного комплекса Свердловской области. – 2013. – № 4. – C. 16–17

Корзухина Надежда Александровна
заместитель директора по МР Уральского колледжа бизнеса, управления и технологии красоты, Екатеринбург
Освоение предпринимательских компетенций: равнение на лучших. – 2016. – № 2. – C. 6–7

Государственно-частное взаимодействие колледжа и работодателя в процессе подготовки специалистов. – 2015. – № 4. – C. 6–9

Корешков Михаил Викторович
проректор по профессиональному образованию Владимирского института развития образования им. Л. И. Новиковой, Владимир
Промышленный туризм: знакомство с производством. – 2015. – № 9–10. – C. 42–43

Коробейникова Ирина Геннадьевна
заведующая очным отделением ГАПОУ СО «Режевской политехникум», г. Реж, Свердловская область
Приоритетные формы сотрудничества техникума с работодателями в условиях малого города. – 2018.–  № 3. – C. 22–24

Коршунова Наталья Сергеевна
директор НОУ «Международный институт технических инноваций», Екатеринбург
Корпоративная подготовка и государственная система профессионального образования: вместе или вместо? – 2013. – № 3. – C. 22–23

Корякова Анна Александровна
заместитель директора по УМР средней общеобразовательной школы № 167, Екатеринбург
Первые шаги к выбору будущей профессии. – 2014. – № 3. – C. 21–21

Предпрофильная подготовка школьников: ориентация на рабочие профессии. — 2013. — № 1. — С. 44–45

Коряпина Ирина Геннадьевна
заведующая отделением «Сфера обслуживания» Курганского техникума сервиса и технологий, Курган
Привлечение работодателей к оценке качества образования в техникуме. – 2015. – № 1–2.– C. 6–7

Костылева Елизавета Владимировна
преподаватель Екатеринбургского техникума отраслевых технологий и сервиса, Екатеринбург
Задача как основной компонент формирования общих и профессиональных компетенций. 2014. – № 8. – C. 10–11

Костюк Наталья Васильевна
доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики и психологии Кемеровского государственного института культуры,
Кемерово

Котельникова Ольга Николаевна
директор Баранчинского электромеханического техникума, Кушва, Свердловская область
«Уральская инженерная школа» в Кушвинском городском округе. – 2015. – № 1–2. – C. 10–10

Котова Светлана Сергеевна
кандидат педагогических наук, доцент, заместитель директора Института психолого-педагогического образования РГППУ, Екатеринбург
Карьерные ориентации студентов в профессионально-образовательном пространстве колледжа. – 2019. – № 2. – C. 86–91

Возможности интерактивной профессиологической службы в профессиональном самоопределении личности. – 2014. – № 3. – C. 18–20

Котовская Любовь Васильевна
кандидат педагогических наук, проректор Челябинского института развития профессионального образования, Челябинск
Профориентационная работа в Челябинской области: состояние и перспективы. – 2014. – № 3. – C. 25–27

Коурова Наталья Викторовна
методист Каменск-Уральского агропромышленного техникума, Каменск-Уральский, Свердловская область
Рынок труда рабочих и специалистов среднего звена АПК. – 2013. – № 4. – C. 21–21

Кохова Ирина Владимировна
кандидат экономических наук, доцент Департамента психологии и развития человеческого капитала Финансового университета при правительстве РФ, Москва
 
Кочан Елена Владимировна
преподаватель Костромского энергетического техникума имени Ф. В. Чижова, Кострома

Кочнева Елена Николаевна
кандидат педагогических наук, заместитель директора по содержанию и исследовательской работе Камышловского педагогического колледжа, Камышлов, Свердловская область
Профессиональные модули: формирование структуры и содержания. – 2014. – № 6. – C. 16–19

Кошечкова Марина Викторовна
методист Иркутского колледжа экономики, сервиса и туризма, Иркутск
Гуманизация системы повышения квалификации педагогических работников. – 2016. – № 1. – C. 29–29

Красиков Николай Александрович
начальник Каменского управления АПК и продовольствия Свердловской области, Каменск-Уральский (Свердловская область)
Динамика развития АПК зависит от кадрового потенциала. – 2013. – № 4. – C. 18–20

Крашакова Татьяна Юдовна
заместитель директора по научно-методической работе Южно-Уральского государственного технического колледжа, Челябинск
Научно-методическая работа педагогического коллектива колледжа: практический аспект. – 2015. – № 1–2. – C. 55–57

Крежевских Ольга Валерьевна
кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры теории и методики дошкольного образования, Шадринского государственного педагогического университета, Шадринск

Педагогическое прогнозирование освоения курса (дисциплины). – 2019. – № 2. – C. 41–48

Крепец ИринаВладимировна
заведующая дневным отделением Уральского железнодорожного техникума, Екатеринбург

Криволапова Нина Анатольевна
доктор педагогических наук, профессор, первый проректор Института развития образования и социальных технологий, Курган
Инновационные решения в профориентационной работе профессиональных образовательных организаций. – 2017. – № 2. – C. 71–77

Система управления профориентационной работой в Курганской области. – 2015. – № 4. – C. 10–13

Кривоногова (Булгакова) Анна Сергеевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры инжиниринга и профессионального обучения в машиностроении и металлургии профессионального обучения РГППУ, Екатеринбург
Обучение рабочей профессии как элемент системы подготовки высококвалифицированных специалистов в техническом вузе. 2014. № 5. С. 1011

Круглова Зульфия Фенуновна
кандидат биологических наук, заведующая практикой Казанского медицинского колледжа, Казань
Компетенция «Лабораторный медицинский анализ» в чемпионатном движении WorldSkills. – 2018. – № 3. – C. 35–37

Крупская Юлиана Владимировна
доцент кафедры теории и методики профессионально-технологического образования Брянского государственного университета имени академика И. Г. Петровского, Брянск

Куган Борис Алексеевич
доктор педагогических наук, профессор, ректор Института развития образования и социальных технологий, Курган
Система управления профориентационной работой в Курганской области. – 2015. – № 4. – C. 10–13

Кудояр Ирина Викторовна
преподаватель Омского областного колледжа культуры и искусства, Омск
Творческий подход в организации и проведении ярмарок образовательных услуг. – 2015. – № 1–2. – C. 34–35

Кузнецов Александр Игоревич
министр образования и науки Челябинской области, Челябинск
Актуальные проблемы инновационного развития профессионального образования Челябинской области. – 2014. – № 9. – C. 2–3

Кузнецов Владимир Викторович
доктор педагогических наук Оренбургского государственного университета, профессор кафедры общей и профессиональной педагогики, Оренбург

Кузнецов Кирилл Геннадьевич
кандидат психологических наук, руководитель отдела профориентации Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии», Москва
Комплексный подход в профориентации. – 2014. – № 3. – C. 13–15

Кузнецова Елена Юрьевна
доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой организации машиностроительного производства УрФУ им. Б. Н. Ельцина, Екатеринбург
Подготовка кадров для оборонно-промышленного и машиностроительного комплекса. – 2014. –  № 1. –  C. 16–17

Кузнецова Ирина Юрьевна
кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета повышения квалификации и переподготовки работников профессионального образования Кузбасского регионального института развития профессионального образования, Кемерово

Кузнецова Марина Федоровна
заместитель директора по НМР Свердловского областного педагогического колледжа, Екатеринбург
Из опыта реализации инновационного проекта «ПрофессиЯ: от дебюта к мастерству»: выстраивание индивидуальной траектории профессионального развития студентов педагогического колледжа. – 2018. – № 3. – C. 57–64

Особенности подготовки специалистов по внутреннему и въездному туризму. – 2014. – № 2. – C. 37–37

Кузнецова Светлана Юрьевна
кандидат педагогических наук, заведующий информационно-методическим центром Красноуфимского педагогического колледжа, Красноуфимск, Свердловская область
Выставка как территория подготовки к творческим профессиям. – 2015. – № 7. – C. 30–31

Куликова Евгения Александровна
педагог-психолог Нижнетагильского государственного профессионального колледжа им. Никиты Демидова, г. Нижний Тагил, Свердловская область
Мониторинг удовлетворенности потребителей образовательных услуг. – 2014. – № 6. – C. 8–10

Курбанова Ольга Михайловна
методист Томского промышленно-гуманитарного колледжа, Томск
Сетевая программа повышения квалификации — элемент непрерывного образования педагогов профессиональной школы. – 2016. – № 1. – C. 26–28

Курбатова Лариса Джоновна
преподаватель специальных дисциплин техникума водного транспорта, Шлиссельбург, Ленинградская область
Дискуссионный клуб как инновационная форма профессионально-ориентационной работы. — 2018. — № 2. — С. 69–74

Курганов Михаил Александрович
аспирант факультета социологии ГАУГН, Москва
 
Куртеева Лариса Надировна
кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник Научно-исследовательского центра профессионального образования и систем квалификаций ФИРО РАНХиГС, Москва

Кутейницына Татьяна Григорьевна
кандидат социологических наук, ведущий научный сотрудник Приволжского филиала Федерального института развития образования, Самара
Перспективные направления подготовки в системе среднего профессионального образования (машиностроение). – 2018. – № 1. – C. 36–42

Методы прогнозирования качества рабочей силы: зарубежный опыт и российская практика. – 2016. – № 3. – C. 10–15

Куценко Елена Борисовна
заведующая ресурсным центром Череповецкого технологического техникума, Череповец, Вологодская область
Креативный подход в решении профориентационных задач. – 2015. – № 5–6. – C. 42–43

Кучергина Ольга Викторовна
кандидат педагогических наук, руководитель Центра развития инклюзивного образования Института развития образования Иркутской области, Иркутск

Кучерявенко Сергей Владимирович
кандидат философских наук, доцент, преподаватель Юргинского технологического колледжа, г. Юрга, Кемеровская область
Роль социального партнерства и движения WorldSkills в совершенствовании учебно-производственного процесса колледжа. – 2016. – № 3. – C. 8–9

Кязимов Карл Гасанович
доктор педагогических наук, профессор Академии труда и социальных отношений, Москва
Дополнительное профессиональное образование как условие продолжения занятости лиц пенсионного возраста. – 2018. – № 3. – C. 79–86

Тенденции развития системы профессионального образования и основные направления повышения качества профессиональной подготовки выпускников УПО. — 2018. — № 2. — С. 4–10

Регулирование рынка труда и содействие занятости молодежи. — 2017. — № 4. — С. 68–75

Лавина Татьяна Ароновна
доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой компьютерных технологий Чувашского государственного университета имени И. Н. Ульянова, Чебоксары
Формирование мотивационного компонента ИКТ-компетентности студентов. – 2019. – № 3. – C. 59–64

Лавренина Виктория Анатольевна
менеджер по обучению компании «Лафарж», г. Коркино, Челябинская область
Образование и промышленность: этапы партнерства. – 2014. – № 8. – C. 7–7

Ладыгина Людмила Николаевна
главный специалист Управления образования администрации Прокопьевского муниципального района, г. Прокопьевск, Кемеровская область
Социальное партнерство — условие организации профориентации в сельской местности. –  2015. – № 5–6. – C. 44–45

Ламанова Лидия Анатольевна
кандидат педагогических наук, заместитель директора по проектной работе, Муниципальное автономное образовательное учреждение ДО «Детский технопарк «Кванториум»,  Череповец, Вологодская область
Креативный подход в решении профориентационных задач. – 2015. – № 5–6. – C. 42–43

Лапин Владимир Геннадьевич
кандидат педагогических наук, директор Челябинского колледжа информационно-промышленных технологий и художественных промыслов, Челябинск
Электронные образовательные ресурсы нового поколения: опыт разработки и внедрения. – 2014. – № 9. – C. 32–33

Лапина Галина Владимировна
заместитель директора по информационным технологиям Владимирского технологического колледжа, Владимир
Современные педагогические технологии в учебном процессе. – 2015. – № 8. – C. 28–29

Латыпов Ришат Раисович
преподаватель ОБЖ, руководитель поискового отряда «Факел» социально-профессионального техникума «Строитель», Екатеринбург
Поисковая и музейная работа в патриотическом воспитании. – 2015. – № 1–2. – C. 64–65

Лебедева Екатерина Владимировна
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования и профессионального развития института психолого-педагогического образования РГППУ, Екатеринбург
Сопровождение профессионального самоопределения обучающихся в условиях цифровизации. – 2019. – № 2. – C. 49–54

Левина Ирина Анатольевна
директор Свердловского областного медицинского колледжа, Екатеринбург
Фестиваль национальных культур как технология создания национально-ориентированной образовательной среды. – 2016. – № 1. – C. 16–18

Ледякина Ольга Васильевна
кандидат фармацевтических наук, заместитель директора по НМР Свердловского областного медицинского колледжа, Екатеринбург
Фестиваль национальных культур как технология создания национально-ориентированной образовательной среды. – 2016. – № 1. – C. 16–18

Литвинчук Ирина Леонидовна
кандидат экономических наук, старший преподаватель кафедры экономической теории Житомирского национального агроэкологического университета, Житомир (Украина)
Право интеллектуальной собственности на учебно-методическое обеспечение: конфликт интересов. – 2014. – № 1. – C. 38–39

Лобанова Елена Эдуардовна
кандидат экономических наук, доцент Сибирского государственного университета науки и технологий им. академика М. Ф. Решетнева, Красноярск
Модель подготовки опорным вузом специалистов лесопромышленного комплекса. — 2018. — № 2. — С. 21–29

Лобова Светлана Владиславльевна
доктор экономических наук, профессор, кафедра экономики и эконометрики Алтайского государственного университета, Барнаул
 
Ловцевич Татьяна Леонидовна
студентка Уральского федерального университета им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, Екатеринбург

Логачёв Максим Сергеевич
преподаватель информационных технологий I квалификационной категории Колледжа современных технологий, Москва
Структурный анализ процесса подготовки рабочей программы учебной дисциплины. – 2015. – № 1–2. – C. 42–45

Логинов Кирилл Евгеньевич
руководитель проектов Департамента по работе с образованием «ИБС Экспертиза», Москва
Электронные центры инженерно-технического творчества — инновационный инструмент для профориентации и дополнительного образования детей. – 2015. – № 5–6. – C. 32–35

Ломакина Татьяна Николаевна
директор Иркутского техникума транспорта и строительства, Иркутск
Наставничество на производстве как условие профессионального становления обучающихся. – 2018. – № 3. – C. 25–30

Ломакина Татьяна Юрьевна
доктор педагогических наук, заведующая лабораторией теории непрерывного образования Института стратегии и теории образования РАО, Москва
Разработка «Концепции формирования образовательной траектории — образование через всю жизнь». – 2015. – № 1–2. – C20–22

Ломовцева Наталья Викторовна
кандидат педагогических наук, доцент, директор Института непрерывного образования Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
 

Лопес Елена Геннадьевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии образования и профессионального развития института психолого-педагогического образования РГППУ, Екатеринбург
Адаптация и готовность педагогов к организационным изменениям образовательных учреждений. – 2019. – № 2. – C. 55–64

Лубина Елена Ивановна
преподаватель кафедры педагогики дополнительного образования Пермского педагогического колледжа № 1, Пермь
СМИ и интернет-ресурсы как инструмент профориентационной работы с потенциальными абитуриентами. – 2014. – № 3. – C. – 44–44

Лущиков Валерий Владимирович
заведующий лабораторией «Педагогика А. С. Макаренко» Челябинского института развития профессионального образования, Челябинск
Воспитательная педагогика А. С. Макаренко: архаизм или инновация? – 2014. – № 9. – C. 22–23

Лукоянова Галина Борисовна
директор Сарапульского техникума машиностроения и информационных технологий, Сарапул
Проектный менеджмент как инструмент стратегического развития образовательного учреждения. – 2014. – № 5. – C. 25–25

Лыжин Антон Игоревич
кандидат педагогических наук, проректор по научной, инновационной политике и внешним связям Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
 

Многоуровневая профориентация как основа развития кадрового потенциала экономики региона. – 2019. – № 3. – C. 105–112

Инновационные средства повышения компетентности рабочего персонала машиностроительных производств. – 2014. – № 1. – C. 18–18

Лысуенко Светлана Анатольевна
кандидат психологических наук, директор Центра тестирования и профориентации Нижнетагильского государственного социально-педагогического института (филиал Российского государственного профессионально-педагогического университета), Нижний Тагил

Лыхина Анна Александровна
студентка Свердловского областного педагогического колледжа, Екатеринбург
Особенности подготовки специалистов по внутреннему и въездному туризму. – 2014. – № 2. – C. 37–37

Майкова (Бакаева) Полина Евгеньевна
директор Екатеринбургского техникума «Автоматика», Екатеринбург
Практика проведения демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills в рамках промежуточной аттестации. – 2017. – № 4. – C. 33–44

Свердловская область в движении WorldSkills: проблемы и перспективы. – 2016. – № 2. – C. 2–4

Подходы к оценке потенциала профессиональной образовательной организации. – 2016. – № 1. – C. 14–15

Максимова Елена Вячеславовна
кандидат педагогических наук, научный руководитель структурного подразделения Первого Московского Образовательного Комплекса, Москва
Создание образовательного комплекса: синергетический эффект. – 2017. – № 3. – C. 4–11

Маликова Валерия Валерьевна
аспирант Алтайского государственного университета, Барнаул

Малиновский Евгений Станиславович
директор Копейского политехнического колледжа, Копейск, Челябинская область
Конкурсное движение WorldSkills как механизм инновационного развития профессиональной образовательной организации. – 2018. – № 3. – C. 38–43

Инновационное развитие профессиональной образовательной организации. – 2017. – № 2. – C. 4–8

WorldSkills: достигай невозможного. – 2014. – № 9. – C. 4–5

Малкин Максим Юрьевич
заместитель директора Дворца учащейся молодежи «Смена», Челябинск
Мы в команде страны, или история первых успехов. – 2014. – № 9. – C. 6–7

Малькова Ирина Леонидовна
кандидат географических наук, доцент кафедры природопользования и экологического картографирования Удмуртского государственного университета, Ижевск
Требования современного рынка труда к компетенциям выпускников. 2014. – № 4. – C. 16–17

Мальцева Ксения Валерьевна
заместитель начальника учебного центра ФКП «Нижнетагильский институт испытания металлов», Нижний Тагил
Особенности организации профессиональной подготовки кадров на предприятии. – 2015. –  № 5–6. – C. 10–12

Мальцева Любовь Сергеевна
заместитель директора Дворца учащейся молодежи «Смена», Челябинск
Областной интерактивный центр профориентации «Формула успеха»: первые достижения. – 2014. – № 9. – C. 19–19

Манасытова Марианна Алексеевна
кандидат педагогических наук, декан факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки Чурапчинского государственного института физической культуры и спорта Республика Саха (Якутия)
Сетевое взаимодействие: Алдан — Благовещенский. – 2014. – № 4. – C. 8–8

Маркелова Юлия Владимировна
аспирант Московского педагогического государственного университета, преподаватель медицинского колледжа № 7, Москва
Тенденции развития профессионального образования и обучения: контекст ЕС. – 2019. – № 3. – C. 113–121

Марков Михаил Викторович
кандидат биологических наук, директор Калужского транспортно-технологического техникума им. А. Т. Карпова,  Калуга
Основные подходы к разработке модели подготовки специалистов и рабочих кадров посредством методологии Agile. — 2019. — № 1. — С. 33–39

Мартышева Ольга Анатольевна
председатель предметной комиссии экономических дисциплин Уральского политехнического колледжа,  Екатеринбург
О современном образовании и его стратегии (размышления педагога). – 2013. – № 3. – C. 32–33

Марушина Маргарита Константиновна
аспирант кафедры сравнительной образовательной политики Российского университета дружбы народов, Москва
Алгоритм разработки корпоративной модульной программы обучения кадрового резерва. –  2019. – № 3. – C. 84–91

Марченко Елена Евгеньевна
кандидат психологических наук, доцент, кафедра психологии БрГУ им. А.С. Пушкина, Брест, Беларусь
Современные технологии формирования субъектности в практике неформального образования взрослых. – 2014. – № 8. – C. 14–16

Маскина Ольга Геннадьевна
старший преподаватель кафедры профессионально-экономическогообучения Института гуманитарного и социально-экономического
образования Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
 

Мащенко Майя Владимировна
кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой информационных технологий Нижнетагильского государственного социально-педагогического института (филиала РГППУ), Нижний Тагил
Конкурс WorldSkills как необходимое условие развитие профессионализма будущего педагога. – 2018. – № 1. – C. 27–32

Медведев Валерий Петрович
кандидат педагогических наук, заместитель директора по инновационному развитию Таганрогского авиационного колледжа имени В. М. Петлякова, Таганрог
Инновационный подход к реализации подготовки специалистов среднего звена в вузе. –  2017. – № 3. – C. – 12–16

Подготовка высококвалифицированных специалистов для авиастроительной отрасли: инновационная модель. – 2016. – № 2. – C. 18–19

Мельников Олег Михайлович
директор Вятско-Полянского механического техникума, г. Вятские Поляны (Кировская область)
Социальное партнерство как инновационный ресурс развития. – 2014. – № 4. – C. 4–5

Мешкова Ирина Владимировна
кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Нижнетагильского государственного социально-педагогического института (филиал Российского государственного профессионально-педагогического университета), Нижний Тагил

Милютина Татьяна Николаевна
кандидат педагогических наук, доцент, начальник учебного центра ФКП «Нижнетагильский институт испытания металлов», г. Нижний Тагил, Свердловская область
Особенности организации профессиональной подготовки кадров на предприятии. – 2015. –  № 5–6. – C. 10–12

Минеев Валерий Валерьевич
доктор философских наук, профессор кафедры философии, социологии и религиоведения Красноярского государственного педагогического университета имени В. П. Астафьева, Красноярск
Инновационные образовательные технологии в преподавании биоэтики. – 2019. – № 3. – C. 71–77

Минеева Ольга Александровна,
кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры иноязычной профессиональной коммуникации Нижегородского государственного педагогического университета им. К. Минина, Нижний Новгород

Мироненко Юрий Дмитриевич
кандидат педагогических наук, директор Первого Московского Образовательного Комплекса, Москва
Создание образовательного комплекса: синергетический эффект. – 2017. – № 3. – C. 4–11

Мирсаетова Альфия Абелкарамовна
и.о. заместитель директора, руководитель учебного центра, ГАПОУ СО «Уральский политехнический колледж-МЦК», Екатеринбург
Среднее профессиональное образование: взгляд изнутри. – 2016. – № 1. – C. 30–32

Михайлова Надежда Константиновна
кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической теории Новокузнецкого филиала Кемеровского государственного университета, Новокузнецк
Студенческая занятость как фактор формирования профессиональных компетенций будущих специалистов. – 2014. – № 1. – C. 34–35

Михайлова Александра Игоревна
магистрант Шадринского государственного педагогического университета, Шадринск

Педагогическое прогнозирование освоения курса (дисциплины). – 2019. – № 2. – C. 41–48

Михалищева Марина Александровна
кандидат педагогических наук, руководитель Центра развития профессионального образования Института развития образования и социальных технологий, Курган
Инновационные решения в профориентационной работе профессиональных образовательных организаций. – 2017. – № 2. – C. 71–77

Мишина Валентина Михайловна
заместитель директора по методической работе Владимирского технологического колледжа, Владимир
Современные педагогические технологии в учебном процессе. – 2015. – № 8. – C. 28–29

Мокроносов Александр Германович
доктор экономических наук, и. о. директора Института экономики и управления РГППУ, г. Екатеринбург
Механизм государственно-частного партнерства в опережающем развитии кадрового потенциала территорий. – 2014. – № 7. – C. 25–27

Кадры для региональной экономики: прогнозирование потребности. — 2013. — № 2. — С.8-10.

Молчанов Николай Алексеевич
кандидат педагогических наук, директор студенческого городка, доцент кафедры экономики и экономической безопасности института экономики и управления Уральского государственного лесотехнического университета,  Екатеринбург
Адаптация принципов инклюзивного образования к обучению осужденных в условиях исправительных учреждений. — 2019. — № 1. — С. 113–121

Морозова Галина Александровна
научный сотрудник Московского института развития образования, Москва
Рынок спроса и предложения профессионального образования и обучения в Германии. –  2014.–  № 7. – C. 14–17

Морозова Жанна Владимировна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры профессионального образования Института развития образования, Ижевск
Технология разработки основных образовательных программ в условиях сопряжения образовательных и профессиональных стандартов (на примере специальности 20.02.04 «Пожарная безопасность») . — 2017. — № 4.— С. 80–85

Организация деятельности коллектива техникума по внедрению ФГОС по ТОП-50 (на примере профессии 43.01.09 Повар, кондитер). – 2017. – № 2. – C. 36–39

Интеграция содержания образовательных и профессиональных стандартов в образовательном процессе техникума. – 2016.–  № 1. – C. 22–23

Морозова Светлана Анатольевна
кандидат педагогических наук, директор Нижнетагильского государственного профессионального колледжа им. Никиты Демидова, г. Нижний Тагил, Свердловская область
Студенческое конструкторское бюро как условие подготовки конкурентоспособных специалистов. – 2016. – № 2. – C. 22–23

Мониторинг удовлетворенности потребителей образовательных услуг. – 2014. – № 6. – C. 8–10

Московских Инна Леонидовна
заместитель директора по учебно-воспитательной работе Каменск-Уральского радиотехнического техникума, г. Каменск-Уральский, Свердловская область
«Уральская инженерная школа» в действии. – 2016. – № 3. – C. 24–25

Муравьева Анна Александровна
кандидат филологических наук, заведующая Лабораторией анализа потребности рынка труда в квалификациях, Москва

Рынок спроса и предложения профессионального образования и обучения в Германии. –  2014.–  № 7. – C. 14–17

Модели взаимодействия сферы труда и образования как фактор обеспечения качества подготовки кадров. — 2013. — № 1. — C. 24–26

Мухлынина Ольга Викторовна
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования и профессионального развития Российского государственного профессионально-педагогического университета,  Екатеринбург

Исследование психологического благополучия педагогов. – 2019. – № 2. – C. 14–17

Управленческая деятельность по преодолению профессиональных деформаций педагогов колледжа. — 2019. — № 1. — С. 55–65

Мычка Светлана Юрьевна
старший преподаватель экономического факультета Воронежского государственного университета инженерных технологий, Воронеж
Исследование современных форм и методов обучения в системе непрерывной подготовки экономистов. – 2017. – № 2. – C. 40–45

Набатова Лидия Борисовна
кандидат педагогических наук, доцент Ульяновского государственного педагогического университета имени И. Н. Ульянова, Ульяновск
Педагогические условия формирования общей экологической культуры в подготовке педагога профессионального обучения. – 2018. – № 1. – C. 33–35

Набиуллина Нина Геннадьевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии БГПУ им. М. Акмуллы, Уфа
Стандарты третьего поколения: компетенции выпускника и требования работодателя. –  2014. – № 6. – C. 28–29

Набойченко Станислав Степанович
член-корреспондент РАН, доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой металлургии цветных металлов Уральского федерального университета им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, Екатеринбург
Целевая многоуровневая подготовка квалифицированных специалистов для наукоемких производств. — 2014. — № 7. — С. 28–30

Назарова Ирина Александровна
заместитель директора по учебно-производственной работе Екатеринбургского монтажного колледжа, Екатеринбург
Комплексный подход к вопросам профориентации и профессионального самоопределения в условиях колледжа. – 2018. – № 4. – С. 51–54

Наумкина Валерия Анатольевна
заместитель международного эксперта по компетенции «Производство мебели», менеджер компетенции Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)», Москва
Демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс: уверенный выход на рынок труда. – 2018. – № 3. – C. 44–48

Некрасов Сергей Иванович
кандидат педагогических наук, член-корреспондент АПО, директор Каменск-Уральского агропромышленного техникума, Каменск-Уральский
Кто же нужен АПК?. — 2014. — № 1. — С. 8–11

Аграрное образование: социально-экономические предпосылки модернизации и факторы риска. — 2013. — № 4. — С. 4–7

Некрасова (Позднякова) Юлия Александровна
заместитель директора Каменск-Уральского агропромышленного техникума, г. Каменск-Уральский, Свердловская область
Кто же нужен АПК?. — 2014. — № 1. — С. 8–11

Территориальный образовательно профессиональный кластер – основа апгрейда аграрного образования. – 2013. – № 4. – C. 10–12

Нивчик Александра Васильевна
кандидат философских наук, магистрант кафедры организации работы с молодежью Уральского федерального университета им. Первого Президента России Б. Н. Ельцина, Екатеринбург
Корпоративное образование в аспекте реализации молодежных программ. — 2019. — № 1. — С. 81–88

Никитин Михаил Валентинович
доктор педагогических наук, профессор, ведущий научный сотрудник ФБГНУ  «Институт стратегии развития  образования  РАО»  Министерства  просвещения РФ, г. Москва
 
 

Миссия и отраслевая стратегия проектирования механизмов государственно-корпоративно-частного партнерства в СПО. Первый аналитический модуль. — 2019. — № 1. — С. 40–46

Становление образовательной платформы сетевого колледжа — образовательного комплекса: понятийный аппарат, дорожная карта, задачи. — 2018. — № 2. — С. 11–20

О стратегии подготовки блогеров сетевого профессионального образования в СПО: миссия, ценности, программы. – 2017. – № 4. – С. 52–57

Сетевые образовательные сообщества СПО: концептуальная рамка исследования. – 2017. – № 2. – С. 14–20

Технология блокчейн как инновационный формат партнерства колледжа — образовательного комплекса. – 2016. – № 4. – С. 11–17

Моделирование локальных «умных партнерств» колледжа. – 2016. – № 3. – С. 2–5

Полиструктурная модель колледжа – образовательного комплекса: характеристики конкурентоспособности. – 2016. – № 2. – С. 10–15

Ресурсный центр военно-учетных специальностей СПО: становление партнерства. – 2016. – № 1. – С. 4–7

Учебный центр профессиональных квалификаций СПО: от программ к результатам (продолжение). – 2015. – № 9–10. – С. 2–7

Учебный центр профессиональных квалификаций СПО: от программ к результатам. – 2015. – № 8. – С. 2–7

Программа развития «умного колледжа»: шесть шагов к успеху. – 2015. – № 7. – С. 8–11

«Умный колледж»: синергетика качества квалификаций как ценностное отношение. – 2015. – № 5–6. С. 2–5

Управленческий потенциал колледжа: ценности, структуры, механизм. – 2015. – № 4 (17). – С. 2–5

Никитина Екатерина Евгеньевна
кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник лаборатории истории педагогики и образования Института стратегии и теории образования РАО, Москва
Основные принципы подготовки педагога дополнительного образования. – 2015. – № 1–2. – C. 48–48

Никифорова Марина Владимировна
кандидат филологических наук, доцент кафедры делового иностранного языка Уральского государственного экономического университета, Екатеринбург
Что такое Европейская система зачетных единиц для профессионального образования и обучения и как это работает. – 2018. – № 3. – C. 65–73

Николаева Ирина Сергеевна
кандидат педагогических наук, заместитель директора по методической работе Южноуральского энергетического техникума, г. Южноуральск, Челябинская область
Условия социализации студентов в процессе профессиональной образовательной деятельности. – 2015. – № 1–2. – C. 38–40
 

Николаева Татьяна Александровна
методист по информационным технологиям Екатеринбургского экономико-технологического колледжа, Екатеринбург
Независимая сертификация квалификаций в сфере IT-технологий – 2013. – № 3. – C. 14–15

Никоноров Антон Леонидович
технический директор ООО «Интерактивные лаборатории», Екатеринбург
Гибридная виртуальная реальность в обучении. – 2016. – № 2. – C. 30–31

Новоженина Светлана Александровна
заведующий учебной частью Сызранского медико-гуманитарного колледжа, Сызрань
Профориентационная работа в условиях демографического кризиса. – 2015. – № 4. – C. 26–27

Новокрещенова Ирина Анатольевна
методист Баранчинского электромеханического техникума, г. Кушва, Свердловская область
Регионализация: новые возможности. – 2013. – № 3. – C. 24–24

Носова Вероника Вячеславовна
заместитель директора по ВР лицея № 21, г. Первоуральск, Свердловская область
Социально-профессиональная практика: первые шаги к профессиональной социализации старшеклассников. – 2016. – № 1. – C. 33–37

Обвинцева Галина Геннадьевна
специалист по маркетингу Красноуфимского аграрного колледжа, г. Красноуфимск, Свердловская область
Профессиональные пробы. – 2013. – № 4. – C. 34–34

Обрывкова Наталья Олеговна
кандидат политических наук, научный сотрудник Российского научно-исследовательского института экономики, политики и права в научно-технической сфере, Москва
Роль предприятия в привлечении молодежи на рабочие профессии. – 2014. – № 1. – C. 23–23

Огановская Елена Юрьевна
кандидат педагогических наук, методист Дворца учащейся молодежи Санкт-Петербурга, Санкт-Петербург
 
Огоновская Анжелика Станиславовна
кандидат педагогических наук, преподаватель Свердловского областного педагогического колледжа, Екатеринбург
 
Огоновская Изабелла Станиславовна
кандидат исторических наук, доцент Специализированного учебно-научного центра (СУНЦ) Уральского федерального университета, Екатеринбург
 
Олейникова Ольга Николаевна
доктор педагогических наук, профессор, генеральный директор Центра изучения проблем профессионального образования, Москва

Центры совершенства: международная перспектива — 2020. — № 3. — С. 93–103

Тенденции развития профессионального образования и обучения: контекст ЕС. – 2019. – № 3. – C. 113–121

Становление современных систем профессиональной ориентации в странах Европы. – 2014. – № 3. – C. 38–41

Модели взаимодействия сферы труда и образования как фактор обеспечения качества подготовки кадров. — 2013. — № 1. — C. 24–26

Олимских Нина Николаевна
кандидат экономических наук, доцент, заведующая кафедрой экономики и социологии труда Института экономики и управления Удмуртского государственного университета, Ижевск
Профессиональная адаптация молодых специалистов. – 2014. – № 4. – C. 24–25

Орехова Юлия Валерьевна
преподаватель кафедры педагогики дополнительного образования Пермского педагогического колледжа № 1, Пермь
СМИ и интернет-ресурсы как инструмент профориентационной работы с потенциальными абитуриентами. – 2014. – № 3. – C. – 44–44

Осипов Петр Николаевич
доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры инженерной педагогики и психологии Казанского
национального исследовательского технологического университета,Казань
 
 
Осипова Ирина Васильевна
кандидат педагогических наук, профессор кафедры документационного правового обеспечения и истории Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург

Профессиональный стандарт педагога профессионального обучения как современный нормативный документ ориентиров профессионально-педагогической деятельности. – 2014. – № 1. – C. 28–30

Осколкова Юлия Вениаминовна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры дизайна интерьера Института гуманитарного и социально-экономического образования Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
О разработке содержания программ подготовки педагогов профессионального обучения в области дизайна. — 2019. — № 1. — С. 75–80

Остапенко Ирина Алексеевна
кандидат философских наук, доцент, заведующая кафедрой гуманитарных дисциплин и иностранных языков Азово-Черноморского инженерного института — филиала Донского государственного аграрного университета,  Зерноград (Ростовская область)
Психологические основы подготовки будущих бакалавров профессионального обучения. — 2019. — № 1. — С. 71–74

Остапенко Роман Иванович
кандидат педагогических наук, директор, ООО «Научно-образовательная инициатива», Воронеж
О реализации дуальной модели обучения в Воронежском государственном промышленно-гуманитарном колледже. – 2018. – № 3. – C. 9–13

Павельева Наталья Васильевна
кандидат педагогических наук, начальник управления информационной политики Кузбасского государственного технического университета им. Т. Ф. Горбачева, Кемерово
Антикризисные мероприятия — инструмент повышения качества дополнительного образования в вузе. – 2015.–  № 7. – C. 16–18

Павлова Анна Михайловна
кандидат психологических наук, доцент кафедры управления персоналом и социологии Уральского государственного университета путей сообщения, Екатеринбург
 
 
Павлова Оксана Анатольевна
руководитель экспертно-аналитического управления Межрегионального института повышения квалификации специалистов профессионального образования (Московский филиал), Москва

Павлючков Геннадий Антонович
кандидат педагогических наук, директор Юргинского технологического колледжа, г. Юрга, Кемеровская область
Роль социального партнерства и движения WorldSkills в совершенствовании учебно-производственного процесса колледжа. – 2016. – № 3. – C. 8–9

Пакалина Елена Николаевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры профессионального образования ИРО, Екатеринбург
Основные направления реализации Концепции профориентационной работы в системе образования Свердловской области. – 2014. – № 3. – C. 28–31

Панина Татьяна Семеновна
доктор педагогических наук, профессор, директор Института дополнительного профессионального образования Кузбасского государственного технического университета им. Т. Ф. Горбачева, Кемерово

Антикризисные мероприятия — инструмент повышения качества дополнительного образования в вузе. – 2015.–  № 7. – C. 16–18

Панычев Андрей Иванович
кандидат технических наук, доцент, заместитель директора по УР Института радиотехнических систем и управления Южного федерального университета, Таганрог
Об опыте инженерной профориентации в вузе. – 2017. – № 3. – C. 45–48

Патрикеева Наталья Валентиновна
директор по консалтингу Департамента по работе с образованием «ИБС Экспертиза», Москва
Оценка эффективности сети профессиональных образовательных организаций. – 2015. – № 7. – C. 12–15

Пахомов Алексей Петрович
кандидат психологических наук, доцент кафедры менеджмента Российского университета дружбы народов, Москва
Профессионализм идеального типа в работах Элиота Фридзона. – 2013. – № 3. – C. 25–25

Пахомова Елена Алексеевна
доктор педагогических наук, доцент, профессор интегрированной базовой кафедры профессионально-педагогического образования Российского государственного профессионально-педагогического университета, Кемерово
 
Пенионжек Евгения Владимировна
кандидат философских наук, доцент, начальник кафедры общей психологии и гуманитарных дисциплин Уральского юридического института МВД России, Екатеринбург
 
Перминова Татьяна Андреевна
преподаватель русского языка и литературы Нижнетагильского строительного колледжа, г. Нижний Тагил, Свердловская область

Технология диалогового взаимодействия как средство формирования общих компетенций на уроках литературы. – 2015. – № 9–10. – C. 36–37

Пермякова Татьяна Владимировна
кандидат социологических наук, доцент, преподаватель кафедры социологии и социальной работы РГППУ, Екатеринбург
 
 

Петров Евгений Евгеньевич
аналитик, Научно-исследовательский университет «Высшая школа экономики», Москва
Подготовка результативного участника финала национального чемпионата по методике Worldskills. – 2018. – № 3. – C. 49–56

Петрова Светлана Викторовна
заведующая отделением Тавдинского техникума им. А. А. Елохина, г. Тавда, Свердловская область
Социальное партнерство в СПО как форма экономического взаимодействия. – 2016. – № 1. – C. 12–13

Петроченко Светлана Владимировна
старший методист Сургутского политехнического колледжа, Сургут
Экспериментальная дисциплина как условие профессионального самоопределения студентов колледжа. – 2017. – № 2. – C. 84–87

Печерица Анна Станиславовна
преподаватель кафедры теории музыки и вокально-хорового искусства Белгородского государственного института искусств и культуры, Белгород
 
Пеша Анастасия Владимировна
кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики труда и управления персоналом Уральского государственного экономического университета, Екатеринбург

Пименова Наталья Александровна
директор Челябинского государственного промышленно-гуманитарного техникума им. А. В. Яковлева, Челябинск
Дуальное образование как условие эффективного взаимодействия техникума и предприятия. – 2017. – № 3. – C. 17–23

Социальное партнерство — особенности взаимодействия. – 2014. – № 9. – C. 9–9

Писаренко Данила Андреевич
аспирант Института стратегии развития образования РАО, Москва
 
Платонов Евгений Владимирович
кандидат педагогических наук, директор Невского машиностроительного техникума, Санкт-Петербург
Основные противоречия дуальной модели подготовки кадров для машиностроительных предприятий. — 2017. — № 4. — С. 10–13
 
 

Плеханова Людмила Александровна
кандидат педагогических наук, зав. кафедрой управления развитием общего и профессионального образования Регионального института развития образования ЯНАО, Салехард
Консолидация профессиональных образовательных организаций Ямало-Ненецкого автономного округа с предприятиями топливно-энергетического комплекса в подготовке кадров. – 2014.–  № 7. – C. 8–10

Подшивалова Елена Николаевна
заместитель директора по УМР Первомайского техникума промышленности строительных материалов, пос. Первомайский, Челябинская область
Методика проведения социализационных занятий. – 2016. – № 3. – C. 42–43
 
 

Поливач Ольга Николаевна
заместитель директора по УВР Ульканского межотраслевого техникума, п. Улькан, Иркутская область
Исследование готовности педагогов к внедрению профессиональных стандартов. — 2017. — № 4. — С. 64–67

Полякова Александра Валентиновна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики профессионального образования Нижегородского института развития образования, Нижний Новгород
Самостоятельная работа как фактор развития творческого потенциала студентов. – 2015. – № 9–10. – C. 34–35

Полякова Татьяна Владимировна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики профессионального образования Нижегородского института развития образования, Нижний Новгород
Дуальное обучение как возможность социального партнерства. – 2016. – № 1. – C. 2–3

Пономарев Андрей Викторович
кандидат медицинских наук, доцент Самарского государственного медицинского университета, Самара
Профориентационная работа в условиях демографического кризиса. – 2015. – № 4. – C. 26–27

Пономарева Любовь Алексеевна
доктор медицинских наук, директор Сызранского медико-гуманитарного колледжа, Сызрань
Подходы к оценке качества преподавания в колледже. — 2017. — № 1. — С. 18–21
 

Попова Екатерина Сергеевна
кандидат социологических наук, ведущий научный сотрудник отдела социологии образования Центра социологии образования, науки и культуры Института социологии Федерального научно-исследовательского социологического центра РАН, Москва
Смена профессии после 45 лет: мотивы и перспективы прохождения программ профессиональной переподготовки. — 2019. — № 1. — С. 89–98

Попова Наталья Викторовна
кандидат философских наук, доцент кафедры организации работы с молодежью Уральского федерального университета им. Первого Президента России Б. Н. Ельцина, Екатеринбург
Корпоративное образование в аспекте реализации молодежных программ. — 2019 — № 1. — С. 81–88

Популова Алевтина Витальевна
руководитель учебного центра Уральской сбытовой дирекции — филиала ООО «КНАУФ ГИПС», Челябинск
Социальное партнерство — особенности взаимодействия. – 2014. – № 9. – C. 9–9

Посталюк Наталья Юрьевна
доктор педагогических наук, профессор, главный научный сотрудник Приволжского филиала Федерального института развития образования, Самара
Влияние общих компетенций работников на производительость их труда. — 2017. — № 1. — С. 9–14

Потемкина Марина Валерьевна
заместитель директора по развитию Тверского колледжа им. А. Н. Коняева, Тверь
Медиарилейшнз в профориентационной деятельности образовательного учреждения. – 2014. – № 3. – C. – 42–43

Поховцева Галина Павловна
преподаватель Промышленно-технологического техникума, г. Прокопьевск, Кемеровская область
Самостоятельная работа в формировании профессиональных компетенций будущих специалистов. – 2015. – № 1–2. – C. 49–49

Протасов Владимир Васильевич
кандидат педагогических наук, директор Екатеринбургского торгово-экономического техникума, Екатеринбург
Потребительский рынок – территория профессионалов. – 2014. – № 2. – C. 18–19

Протодьяконова Галина Юрьевна
кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой эксплуатации и обслуживания информационных систем Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова, доцент кафедры общих дисциплин Чукотского филиала, Якутск
Особенности формирования и оценивания общепрефессиональных, профессионально-специализированных и профессиональных компетенций. – 2018. – № 4. – С. 16–19

Прудникова Виктория Аркадьевна
кандидат педагогических наук, доцент, директор Приволжского филиала Федерального института развития образования, Самара
Влияние общих компетенций работников на производительность их труда. — 2017. — № 1. — С. 9–14

Пряжников Николай Сергеевич
доктор педагогических наук, профессор факультета психологии Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, профессор Департамента психологии и развития человеческого капитала Финансового университета при правительстве РФ, Москва
 
Пряжникова Елена Юрьевна
доктор психологических наук, профессор Департамента психологии и развития человеческого капитала Финансового университета при правительстве РФ, Москва

Пушкарева Инна Игоревна
директор Челябинского техникума текстильной и легкой промышленности, Челябинск
Особенности обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья. – 2014. – № 9. – C. 37–38

Пятаева Ирина Геннадьевна
заместитель директора по учебно-методической работе Липецкого металлургического колледжа, Липецк
О многоуровневой системе социального партнерства. – 2014. – № 4. – C. 6–7

Радченко Елена Викторовна
старший преподаватель кафедры Инжиниринга, профессионального обучения в машиностроении и металлургии института Инженерно-педагогического образования РГППУ, Екатеринбург
Основные принципы и практика организации профориентационной работы в профессионально-педагогическом вузе. 2017. № 3. С. 3541

Разинков Сергей Львович
кандидат исторических наук, доцент кафедры документоведения, истории и правового обеспечения Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург

Ребрин Олег Иринархович
доктор химических наук, профессор, директор высшей инженерной школы УрФУ
Подготовка кадров для оборонно-промышленного и машиностроительного комплекса. – 2013. – № 3. – C. 20–21

Редина Юлия Николаевна
кандидат экономических наук, менеджер Центра изучения проблем профессионального образования, Москва
 
 

Резапкина Галина Владимировна
старший научный сотрудник Научно-исследовательского центра стратегии, проектирования и правового обеспечения ФИРО РАНХиГС, Москва
К вопросу о некритичном заимствовании зарубежных подходов. — 2019. — № 1. — С. 107–112

Решетка Сергей Анатольевич
заместитель директора по УПР Юргинского технологического колледжа, г. Юрга, Кемеровская область
Роль социального партнерства и движения WorldSkills в совершенствовании учебно-производственного процесса колледжа. – 2016. – № 3. – C. 8–9

Решетникова Елена Юрьевна
методист Иркутского техникума транспорта и строительства, Иркутск
Наставничество на производстве как условие профессионального становления обучающихся. – 2018. – № 3. – C. 25–30

Ротобыльская Людмила Алексеевна
кандидат педагогических наук, доцент, проректор Липецкого института развития образования, Липецк
Деятельность профессиональных сообществ педагогов как ресурс модернизации содержания и технологий обучения. – 2019. – № 1. – C. 47–49

Ротобыльский Константин Андреевич
кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой информатизации Липецкого института развития образования, Липецк
Деятельность профессиональных сообществ педагогов как ресурс модернизации содержания и технологий обучения. – 2019. – № 1. – C. 47–49

Рубцова Татьяна Дмитриевна
методист Фармацевтического филиала Свердловского областного медицинского колледжа, Екатеринбург
Шаг в профессию. – 2016. – № 2. – C. 21–21

Рыбаков Евгений Аркадьевич
кандидат экономических наук, директор Уральского государственного колледжа им. И. И. Ползунова, Екатеринбург
Современные подходы к профориентации в условиях создания «Уральской инженерной школы». — 2015. — № 1-2. — С. 24–26

Целевая многоуровневая подготовка квалифицированных специалистов для наукоемких производств. — 2014. — № 7. — С. 28–30

Современные аспекты подготовки специалистов с использованием потенциала социальных партнеров и сетевых технологий. — 2013 — № 1. — С. 20–21

Рыкова Елена Анатольевна
доктор педагогических наук, профессор, главный научный сотрудник Федерального института развития образования Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (ФИРО РАНХиГС), Москва
 
Рыжкова Тамара Владимировна
учитель технологии средней общеобразовательной школы № 167, Екатеринбург
 
Родичев Николай Федорович
кандидат педагогических наук, ведущий аналитик Центра развития образования РАО, Москва
 
 
 
Романова Татьяна Михайловна
методист Екатеринбургского Центра психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних «Диалог», Екатеринбург
 
Ронжина Наталья Владимировна
доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры права Российского государственного профессионально-педагогического
университета, Екатеринбург

Роут Олеся Анатольевна
методист Кузбасского регионального института развития профессионального образования, Кемерово
Социальное партнерство — условие организации профориентации в сельской местности. –  2015. – № 5–6. – C. 44–45

Рулев Петр Федорович
преподаватель спецдисциплин Каменск-Уральского агропромышленного техникума, Каменск-Уральский (Свердловская область)
Информационно-коммуникационные технологии в преподавании – инструмент компетентностного подхода. – 2013. – № 4. – C. 30–30

Савиных Владимир Леонидович
доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и методики обучения гуманитарным дисциплинам Курганского государственного университета, Курган
Теоретико-методологическое обоснование научной дисциплины «Профориентология». –  2014. –№ 3. – C. 6–9

Садовникова Надежда Олеговна
кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой профессиональной педагогики и психологии Российского
государственного профессионально-педагогического университета,Екатеринбург
 
Сазонов Борис Алексеевич
кандидат технических наук, доцент, ведущий научный сотрудник Научно-исследовательского центра профессионального образования и систем квалификаций ФИРО РАНХиГС, Москва

Салахов Артур Асхатович
доктор экономики, действительный член Экспертной лиги управляющих (РФ) и Европейской лиги управляющих (ЕЕС)
Главное направление — развитие квалификаций. — 2013. — № 1. — С. 30–31

Саломатов Александр Владимирович
заместитель председателя Молодежного правительства Свердловской области, руководитель профориентационного проекта «Эстафета поколений», Екатеринбург
Чтобы эстафета поколений состоялась… –  2013. – № 3. – C. 34–35

Самченко Ольга Николаевна
кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры товароведения и таможенной экспертизы Владивостокского филиала Российской таможенной академии, Владивосток

Сапегина Ксения Викторовна
заведующая отделением Первоуральского металлургического колледжа, Первоуральск
Дуальная система профессионального образования Германии. — 2013. — № 1. — С. 28–29

Сартакова Елена Владимировна
директор химико-технологического колледжа им. Д. И. Менделеева,
Новосибирск

Сафонова Евгения Германовна
кандидат педагогических наук, заместитель директора по УР Нижнетагильского государственного профессионального колледжа им. Никиты Демидова, Нижний Тагил
Мониторинг удовлетворенности потребителей образовательных услуг. – 2014. – № 6. – C. 8–10

Сафончик Евгений Иванович
заведующий лабораторией Томского промышленно-гуманитарного колледжа, Томск
Современный учебно-тренажерный комплекс для подготовки слесарей по КИПиА. – 2015. – № 9–10. – C. 22–23

Северов Валерий Геннадьевич
доктор педагогических наук, профессор, преподаватель кафедры механизации Иркутского государственного аграрного университета имени А.А. Ежевского
Разработка профессиональных образовательных программ, ориентированных на подготовку кадров для малого бизнеса. – 2016. – № 3. – C. 29–31

Селяхин Антон Георгиевич
директор Центра технической аттестации и обучения, Екатеринбург
Зарубежный опыт построения системы национальных профессиональных стандартов в переводе на русский. – 2013. – № 3. – C. 2–3

Сенашенко Василий Савельевич
доктор физико-математических наук, профессор кафедры сравнительной образовательной политики Российского университета дружбы народов, Москва
Алгоритм разработки корпоративной модульной программы обучения кадрового резерва. –  2019. – № 3. – C. 84–91

Семикин Дмитрий Сергеевич
кандидат биологических наук, доцент кафедры физической подготовки Уральского юридического института МВД России,
Екатеринбург

Семина Инна Сергеевна
кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии профессионального образования Института образования и социальных наук Северо-Кавказского федерального университета, Ставрополь
Преемственность школьного и вузовского образования в современных условиях. – 2015. – № 9–10. – C. 32–33

Сёмина Светлана Валентиновна
старший преподаватель кафедры инженерно-педагогического образования РГППУ, Екатериинбург
Социально-профессиональная практика: первые шаги к профессиональной социализации старшеклассников. – 2016. – № 1. – C. 33–37

Семенова Вера Андреевна
заместитель директора Областного техникума дизайна и сервиса, Екатеринбург
Формы повышения квалификации в ресурсном центре. — 2013. — № 1. — С. 35–35

Сенцова Ольга Владимировна
заместитель директора по учебной работе Первоуральского политехникума, Первоуральск, Свердловская область
Инновационный проект по профориентационной деятельности: опыт реализации. – 2017. – № 3. – C. 42–44

Сергеев Игорь Станиславович
доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник Центра профессионального образования и систем квалификаций ФИРО РАНХиГС, Москва
 
 
 
 
 

Региональный атлас перспективных компетенций – новый профориентационный проект Иркутской области. – 2019. – № 3. – C. 98–104

Наставничество в образовании:нужен хорошо заточенный инструмент. – 2019. – № 3. – C. 4–18

Базовые ценности профессионального образования. — 2019. — № 1. — С. 4–15

Профессиональное самоопределение и его сопровождение в постиндустриальном мире: попытка прогноза. – 2018. –  № 4. – С. 39–50

Как повысить социально-экономическую эффективность профессионального образования в России. – 2018. – № 3. – C. 4–8

Профессиональные пробы в школьной профориентации: путь поисков. – 2015. – № 4. – C. 14–17

Сергеева Марина Георгиевна
доктор педагогических наук, доцент, главный научный сотрудникНИЦ-2 НИИ ФСИН России, профессор кафедры «Педагогика,
психология, право, история и философия» Мытищинского филиала МГТУ им. Н. Э. Баумана, Москва

Профессионально-личностное развитие будущего специалиста по социальной работе в период вузовского обучения. – 2017. – № 2. – C. 78–83

Формирование социальной компетентности посредством практикума «Учебная фирма». –  2015. – № 8. – C. 19–21

Выбор технологий профессионального обучения. – 2015. – № 7. – C. 22–25

Имитационные методы обучения при подготовке конкурентоспособного специалиста. – 2015. – № 1–2. – C. 46–47

Разработка «Концепции формирования образовательной траектории — образование через всю жизнь». – 2015. – № 1–2. – C. 20–22

Сергеева Ольга Викторовна
заведующая практикой Ульяновского фармацевтического колледжа, Ульяновск
Дуальная система образования — механизм инновационных образовательных технологий. –2014. – № 6. – C. 12–13

Сергеева Татьяна Александровна
кандидат педагогических наук, методист Первого Московского Образовательного Комплекса, Москва
Создание образовательного комплекса: синергетический эффект. – 2017. – № 3. – C. 4–11

Серкова Екатерина Геннадьевна
преподаватель специальных дисциплин Екатеринбургского экономико-технологического колледжа, Екатеринбург
Независимая сертификация квалификаций в сфере IT-технологий. – 2013. – № 3. – C. 14–15

Сидоренко Ольга Валентиновна
преподаватель Южно-Уральского государственного колледжа, Челябинск
Подготовка компетентного специалиста: от теории к практике. – 2015. – № 9–10. – C. 38–39

Сидоров Виктор Викторович
кандидат педагогических наук, директор Златоустовского индустриального колледжа им. П. П. Аносова, е. Златоуст, Челябинская область
Гуманизация общества: задачи инклюзивного образования сегодня. – 2014. – № 9. – C. 34–36

Сидорова Лидия Владимировна
доцент кафедры теории и методики профессионально-технологического образования Брянского государственного университета имени академика И. Г. Петровского, Брянск

Сикорская-Деканова Марьяна Алексеевна
кандидат исторических наук, координатор образовательных проектов «Проектное движение „Реактор“», Москва
Профессиональное самоопределение и его сопровождение в постиндустриальном мире: попытка прогноза. – 2018. –  № 4. – С. 39–50

Симагина Наталья Валентиновна
преподаватель Красноуфимского педагогического колледжа, Красноуфимск, Свердловская область
Выставка как территория подготовки к творческим профессиям. – 2015. – № 7. – C. 30–31

Симонова Татьяна Сергеевна
директор Свердловского областного педагогического колледжа, Екатеринбург
Создание условий для формирования психологической готовности преподавателей колледжа к внедрению профессионального стандарта. – 2019. – № 2. – C. 65–70

Из опыта реализации инновационного проекта «ПрофессиЯ: от дебюта к мастерству»: выстраивание индивидуальной траектории профессионального развития студентов педагогического колледжа. – 2018. – № 3. – C. 57–64

Синиченко Олеся Андреевна
кандидат экономический наук, старший преподаватель кафедры экономики и финансов Таганрогского института управления и экономики, Таганрог
Теоретико-методологическое обоснование дисциплины «Введение в профессию. Банковское дело» для среднего профессионального образования. – 2016. – № 3. – C. 40–41

Скораева Елена Алексеевна
старший преподаватель Института дополнительного профессионального образования Уральского государственного университета путей сообщения, Екатеринбург
Проектирование модульных образовательных программ повышения квалификации для работников железнодорожного транспорта. — 2019. — № 1. — С. 99–106

Скрыпникова Наталия Николаевна
заведующая сектором дистанционного обучения Института
Медицинского образования НМИЦ им. В. А. Алмазова, Санкт-Петербург
 
Смазнова Ирина Александровна
кандидат биологических наук, заведующая отделением Брянского базового медицинского колледжа, Брянск
Компетенция «Лабораторный медицинский анализ» в чемпионатном движении WorldSkills. – 2018. – № 3. – C. 35–37
 
Смирнов Игорь Павлович
доктор философских наук, член-корреспондент Российской академии образования, Москва

Сетевая перспектива профессионального образования: взгляд на практико-ориентированную монографию профессора М. В. Никитина. — 2018. — № 4. — С. 55-57

Смирнова Наталья Валерьевна
заместитель директора по УПР Туринского многопрофильного техникума, Туринск, Свердловская область
Новые подходы к профориентационной работе. – 2016. – № 2. – C. 28–29

Смирных Наталья Григорьевна
преподаватель Воронежского филиала Московского государственного университета путей сообщения, Воронеж
Компетентностный подход в подготовке специалиста. – 2016. – № 1. – C. 39–39

Смольянинова Ирина Вячеславовна
кандидат экономических наук, доцент, проректор по НИР Воронежского экономико-правового института, Воронеж
Система непрерывного образования как драйвер совершенствования профессиональных компетенций. – 2016. – № 3. – C. 26–28

Соколова Маргарита Геннадьевна
заместитель директора по ВР Сергинского многопрофильного техникума, р. п. Верхние Серги, Свердловская область
Процесс адаптации студентов с учетом личной системы сбалансированных показателей. – 2014. – № 6. – C. 32–32

Соколова Татьяна Борисовна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры инжиниринга, профессионального обучения в машиностроении и металлургии Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
Подготовка магистров для предприятий машиностроения и металлургии в условиях многоуровневой модели образования. 2014. № 1. С. 1415

Сокольникова Ольга Владимировна
преподаватель Учебно-методического центра по образованию на железнодорожном транспорте (филиал в г. Иркутске), Иркутск
Гуманизация системы повышения квалификации педагогических работников. – 2016. – № 1. – C. 29–29

Соловьева Юлия Петровна
кандидат социологических наук, заведующая рекламно-информационным отделом Уральского государственного колледжа имени И. И. Ползунова, Екатеринбург
Современные подходы к профориентации в условиях создания «Уральской инженерной школы». — 2015. — № 1-2. — С. 24–26

Спиридонов Олег Борисович
кандидат технических наук, доцент, директор Института радиотехнических систем и управления Южного федерального университета, Таганрог
Об опыте инженерной профориентации в вузе. – 2017. – № 3. – C. 45–48

Спирин Алексей Васильевич
преподаватель Красноуфимского аграрного колледжа, г. Красноуфимск, Свердловская область
Лаборатории нового поколения. – 2013. – № 4. – C. 33–33

Спирина Наталья Александровна
кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической теории Уральского института управления — филиала РАНХиГС, Екатеринбург
Применение метода «Таинственный покупатель» для оценки качества образовательных услуг в вузе. – 2015. – № 1–2. – C. 66–69

Спицина Елена Эдуардовна
директор Каменск-Уральского техникума металлургии и машиностроения, Каменск-Уральский, Свердловская область
Взаимодействие администрации и педагогического коллектива в условиях инновационного развития техникума. – 2015. – № 5–6. – C. 30–31

Старков Михаил Александрович
старший преподаватель кафедры физической подготовки Уральского юридического института МВД России, Екатеринбург
 
 
Старогородцева Марина Юрьевна
заместитель директора по УМР Туринского многопрофильного техникума, Туринск, Свердловская область
Новые подходы к профориентационной работе. – 2016. – № 2. – C. 28–29
 
Стариков Александр Александрович
кандидат архитектуры, член-корреспондент РААСН, заслуженный архитектор РФ, профессор Уральского государственного архитектурно-художественного университета, Екатеринбург
Решение проблемы кадрового обеспечения градостроительной деятельности на основе проектного подхода. — 2017. — № 1. — С. 15–17
 
Старова Надежда Михайловна
кандидат педагогических наук, заведующая научно-методическим центром Южно-Уральского государственного технического колледжа, Челябинск
Научно-методическая работа педагогического коллектива колледжа: практический аспект. – 2015. – № 1–2. – C. 55–57
 
Стародуб Ирина Владимировна
руководитель Многофункционального центра прикладных квалификаций Западно-Сибирского государственного колледжа, Тюмень
Опыт создания многофункционального центра прикладных квалификаций на базе колледжа. – 2014. – № 7. – C. 37–39
 
Стаценко Ксения Валерьевна
преподаватель кафедры педагогики дополнительного образования Пермского педагогического колледжа № 1, Пермь
СМИ и интернет-ресурсы как инструмент профориентационной работы с потенциальными абитуриентами. – 2014. – № 3. – C. – 44–44
 
Сташкевич Ирина Ризовна
доктор педагогических наук, доцент, проректор по научно-исследовательской и инновационной работе Челябинского института развития профессионального образования, Челябинск
Информационно-образовательная среда профессиональной образовательной организации — смена образовательной парадигмы. – 2014. – № 9. – C. 26–28
 
Стенина Оксана Николаевна
мастер производственного обучения Каменск-Уральского техникума торговли и сервиса, Каменск-Уральский, Свердловская область
Профессиональное становление студентов в соответствии с требованиями стандартов WorldSkills. – 2015. – № 8. – C. 24–25
 
Столбова Эльвира Александровна
заведующая отделом образовательного маркетинга Технологического колледжа, Великий Новгород
Профориентация — ступень профессионального самоопределения подростков. – 2015. – № 1–2. – C. 23–23
 
Столетова Елена Сергеевна
преподаватель Ирбитского мотоциклетного техникума, Ирбит, Свердловская область
Реализация технологии «Портфолио достижений выпускников» в техникуме. – 2015. – № 7. – C. 26–27
 
Студеникин Юрий Евгеньевич
преподаватель Сызранского медико-гуманитарного колледжа, Сызрань
Подходы к оценке качества преподавания в колледже. — 2017. — № 1. — С. 18–21
 
Сумина Татьяна Григорьевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры профессиональной
педагогики и психологии Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
Супрун Ксения Вячеславовна
преподаватель Уральского колледжа технологий и предпринимательства, Екатеринбург
Информационный источник сложной структуры как элемент инновационной образовательной технологии. – 2013. – № 4. – C. 31–31
 
Суходимцев Петр Александрович
магистрант Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодежи и туризма, Москва
Комментатор киберспортивных состязаний: развлечение или профессия? – 2016. – № 3. – C. 16–18
 
Суходимцева Анна Петровна
кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Центра социально-гуманитарного образования Института стратегии развития образования РАО, Москва
Киберспорт и метапредметность как фактор готовности выпускников школ к будущей профессиональной деятельности. – 2017. – № 3. – C. 49–56
 
 
Сыченко Юлия Анатольевна
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования и профессионального развития, ученый секретарь научно-образовательного центра инноваций в профессиональном образовании Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
Сюзева Наталья Валентиновна
кандидат культурологии, преподаватель Екатеринбургского экономико-технологического колледжа, Екатеринбург
О включении специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятельность» в чемпионатное движение WorldSkills. — 2019. — № 1. — С. 50–54
 
Табатадзе Лиана Мурмановна
директор Московского многопрофильного техникума им. Л. Б. Красина, Москва
 
Тарасова Анжелика Геннадьевна
старший преподаватель кафедры дизайна интерьера Института гуманитарного и социально-экономического образования Российского
государственного профессионально-педагогического университета,Екатеринбург
 
Тарасюк Ольга Вениаминовна
кандидат педагогических наук, профессор Российского государственного профессионально-педагогического университета,  Екатеринбург

Ташпулатов Салих Шукурович
доктор технических наук, профессор, ректор института повышения квалификации Министерства высшего и среднеспециального образования Республики Узбекистан, г. Ташкент, Узбекистан
Развитие высшего профессионального образования в сфере легкой промышленности (образовательная и научно-техническая коалиция России и Узбекистана). – 2014. – № 8. C. 8–9

Таюрский Анатолий Иванович
академик РАО, доктор экономических наук, профессор Института психологии, педагогики и социологии Сибирского федерального университета, Красноярск
Модель подготовки опорным вузом специалистов лесопромышленного комплекса. — 2018. — № 2. — С. 21–29

Твардовская Алла Александровна
кандидат психологических наук, доцент кафедры дошкольного образования Института психологии и образования Казанского (Приволжского) федерального университета, Казань

Терентьева Ольга Арсеньевна
руководитель СЦК по электронике и сетевому системному администрированию Уральского радиотехнического колледжа им. А. С. Попова, Екатеринбург
Профессиональное образование и бизнес: опыт взаимодействия. – 2014. – № 1. – C. 24–25

Тесленко Ирина Владимировна
кандидат социологических наук, доцент кафедры маркетинга Высшей школы экономики и менеджмента УрФУ
Среднее профессиональное образование: взгляд изнутри. – 2016. – № 1. – C. 30–32

Направления совершенствования профориентационной работы (по материалам социологического исследования). – 2014. – № 5. – C. 34–35

Тетенёва Елена Владимировна
заместитель директора по учебной работе Курганского техникума сервиса и технологий, Курган
Привлечение работодателей к оценке качества образования в техникуме. – 2015. – № 1–2.– C. 6–7

Ткаченко Евгений Викторович
доктор химических наук, профессор, действительный член Российской академии образования, президент Академии профессионального образования, Москва
Подготовка рабочих кадров: современное состояние и системные противоречия. – 2014. – № 7. – C. 2–3
 
Тома Жанна Вячеславовна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Теоретические основы физического воспитания» института физической культуры и спорта Пензенского государственного университета, Пенза
Развитие творческого потенциала будущих учителей физической культуры в процессе подготовки в вузе. – 2014. – № 8. – C. 38–38
 
Тонких Наталья Владимировна
кандидат экономических наук, заместитель заведующего кафедрой экономики труда и управления персоналом Уральского государственного экономического университета, Екатеринбург
 
Травкина Наталья Николаевна
кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой профессионального образования Курского института развития образования, Курск
Проектно-целевой подход как фактор развития региональной системы среднего профессионального образования. – 2018. – № 1. – C. 10–15
 
Третьякова Вера Степановна
доктор филологических наук, профессор кафедры психологии образования и профессионального развития Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
 
 
Третьякова Олеся Владимировна
кандидат филологических наук, заместитель директора по развитию содержания образования и научно-методической работе Красноуфимского педагогического колледжа, Красноуфимск (Свердловская область)
Сетевые сервисы  Google в профессиональном образовании. – 2014. – № 5. – C. 22–23
 
Трофимов Никита Валерьевич
директор Союза «Агентство развития профессиональных
квалификаций», эксперт в области сертификации управляющих, Москва
Системный подход в разделении труда: исторические обоснования изменений трудовых функций в цепочке создания стоимостей. – 2018. – № 3. – C. 87–96
 
Тубер Игорь Иосифович
кандидат педагогических наук, директор Южно-Уральского государственного технического колледжа, Челябинск
Научно-методическая работа педагогического коллектива колледжа: практический аспект. – 2015. – № 1–2. – C. 55–57
 
Туктарова Лейла Робертовна
кандидат технических наук, заместитель директора по УМР Уфимского государственного колледж радиоэлектроники, Уфа
Стандарты третьего поколения: компетенции выпускника и требования работодателя. –  2014. – № 6. – C. 28–29
 
Тульская Ирина Евгеньевна
преподаватель Каменск-Уральского техникума строительства и ЖКХ, Каменск-Уральский, Свердловская область
Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках химии. – 2015. – № 1–2. – C. 41–41
 
Тупикин Евгений Иванович
доктор педагогических наук, профессор Московского технологического института, Москва
Особенности дистанционного изучения естественнонаучных дисциплин в профессиональной школе. – 2017. – № 2. – C. 52–57
 
Тучин Виктор Михайлович
директор Южноуральского энергетического техникума, Южноуральск, Челябинская область
Условия социализации студентов в процессе профессиональной образовательной деятельности. – 2015. – № 1–2. – C. 38–40
 
Тюрнина Ольга Олеговна
кандидат экономических наук, заместитель директора по учебной работе Института экономики и управления Удмуртского государственного университета, Ижевск
Профессиональная адаптация молодых специалистов. – 2014. – № 4. – C. 24–25
 
Уварова Наталья Николаевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии профессионального образования Института образования и социальных наук Северо-Кавказского федерального университета, Ставрополь
Преемственность школьного и вузовского образования в современных условиях. – 2015. – № 9–10. – C. 32–33
 
Уймин Антон Григорьевич
заведующий лабораторией информатики Уральского радиотехнического колледжа им. А. С. Попова, Екатеринбург
Профессиональное образование и бизнес: опыт взаимодействия. – 2014. – № 1. – C. 24–25
 
Усова Татьяна Игоревна
руководитель МЦПК колледжа управления и сервиса «Стиль», Екатеринбург
Школа сельского туризма, или спасение села – дело рук самого села. – 2014. – № 2. – C. 24–25
 
 
Утемуратова Басира Казбековна
кандидат педагогических наук, директор Ресурсного центра профильного обучения, Караганда, Казахстан
Профессиональное самоопределение старшеклассников в условиях непрерывного образования. – 2014. – № 3. – C. 22–24
 
Уткина Наталья Александровна
кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры экономической теории Поволжского государственного технологического университета, Йошкар-Ола
 
Уткина Светлана Николаевна
доцент кафедры профессиональной педагогики и психологии ИППО РГППУ, Екатеринбург
 
Ушакова Ольга Александровна
преподаватель Ревдинского многопрофильного техникума, г. Ревда, Свердловская область
 
Федоров Владимир Анатольевич
доктор педагогических наук, профессор, директор научно-образовательного центра профессионально-педагогического
образования Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
Федосеева Зинаида Александровна
кандидат педагогических наук, проректор Челябинского института развития профессионального образования, Челябинск
Непрерывное профессиональное образование: новые задачи. – 2014. – № 9. – C. 12–14
 
Федулова Ксения Анатольевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры Информационных систем и технологий института инженерно-педагогического образования РГППУ, Екатеринбург
Практика сетевого взаимодействия при реализации образовательных стандартов высшего образования нового поколения. 2017. № 2. С. 913

Федулова Марина Александровна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры инжиниринга и профессионального обучения в машиностроении и металлургии РГППУ, Екатеринбург
Особенности транспрофессиональной инженерной подготовки в профессионально-педагогическом вузе. — 2019. — № 1. — С. 66–70

Основные принципы и практика организации профориентационной работы в профессионально-педагогическом вузе. 2017. № 3. С. 3541
 
Фейгина Эсфирь Ефимовна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры профессионального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, Санкт-Петербург
Вопросы проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования в формате демонстрационного экзамена. — 2017. — № 4. — С. 25–32
 
Ференц Чаба Золт
координатор дуального обучения и международных отношений в сфере профессионального образования Торгово-промышленной палаты Венгерской Республики
 
Фёдоров Константин Александрович
генеральный директор ООО «Интерактивные лаборатории», Екатеринбург
Гибридная виртуальная реальность в обучении. – 2016. – № 2. – C. 30–31
 
Филиппов Роман Константинович
магистрант факультета инфокоммуникационных технологий Университета ИТМО, Санкт-Петербург
 
Фирсова Ольга Анатольевна
преподаватель. Режевского многопрофильного техникума, г. Реж, Свердловская область
 
Фоменко Ирина Владимировна
преподаватель специальных дисциплин Сухоложского многопрофильного техникума, магистрант Института гуманитарного
и социально-экономического образования Российского государственного профессионально-педагогического университета,
Екатеринбург
 
Фомина Татьяна Михайловна
заведующий отделением «Региональный координационный центр WorldSkills» Свердловской области
Межсетевое взаимодействие образовательных организаций в профориентационной работе Свердловской области. – 2014. – № 3. – C. – 32–33
 
Фоминых Елена Александровна
кандидат философских наук, доцент кафедры философии, культурологии и искусствознания Российского профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
Фридман Михаил Феликсович
кандидат педагогических наук, научный консультант Международного научно-образовательного центра имени А. А. Зиновьева факультета глобальных процессов МГУ имени М. В. Ломоносова, доцент РАНХиГС, научный руководитель Подмосковного колледжа «Энергия», Москва
 
Фунштейн Сергей Григорьевич
директор компании «Рулогия» (Rulogia), Ариэль, Израиль
Рекламная составляющая в маркетинговой деятельности образовательных учреждений. – 2017. – № 2. – C. 88–90
 
Хамитова Лариса Алфатовна
преподаватель иностранных языков Челябинского государственного колледжа индустрии питания и торговли, Челябинск
Из опыта профессионально-ориентированного обучения иностранному языку. – 2015. – № 5–6. – C. 50–51
 
Хан Нинель Викторовна
кандидат экономических наук, директор Центра «Менеджмент в здравоохранении» РАНХиГС при Президенте РФ, Москва
Системный подход в разделении труда: исторические обоснования изменений трудовых функций в цепочке создания стоимостей. – 2018. – № 3. – C. 87–96
 
Харламова Ольга Васильевна
преподаватель Челябинского государственного колледжа индустрии питания и торговли, Челябинск
Новый рубеж, или 8 шагов к инновациям. – 2014. – № 5. – C. 28–29
 
Хасанова Ирина Ивановна
кандидат педагогических наук, директор Института психолого-педагогического образования, РГППУ
Карьерные ориентации студентов в профессионально-образовательном пространстве колледжа. – 2019. – № 2. – C. 86–91
 
Хмельницкая Галина Викторовна
преподаватель специальных дисциплин Екатеринбургского колледжа транспортного строительства, Екатеринбург
Выявление особенностей мотивации к изучению информатики у студентов первого курса колледжа. — 2017. — № 1. — С. 22–24
 
Ходоровская Анна Леонардовна
начальник отдела внедрения ИС колледжа управления и экономики «Александровский лицей», Санкт-Петербург
 
Холина Людмила Анатольевна
кандидат педагогических наук, директор Новосибирского строительно-монтажного колледжа, Новосибирск
Учебно-демонстрационный комплекс как форма социального партнерства. – 2016. – № 1. – C. 8–9
 
Хорошавина Ольга Михайловна
начальник отдела информации Омского областного колледжа культуры и искусства, Омск
Творческий подход в организации и проведении ярмарок образовательных услуг. – 2015. – № 1–2. – C. 34–35
 
Хохлов Никита Александрович
психолог Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии», Москва
 
Цветкова Светлана Евгеньевна
кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры теории и практики иностранных языков и лингводидактики Нижегородского государственного педагогического университета им. К. Минина,Нижний Новгород
 
Церковникова Наталья Геннадьевна
кандидат психологических наук, доцент кафедры профессиональной педагогики и психологии Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
Чагин Сергей Сергеевич
кандидат педагогических наук, доцент, преподаватель специальных дисциплин политехнического колледжа № 50, Москва

Чапаев Николай Кузьмич
доктор педагогических наук, профессор кафедры методологии профессионально-педагогического образования  Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
Современный ремесленник: преодоление стереотипов. – 2014. – № 4. – C. 26–28

К вопросу о взаимоотношениях образования и рынка труда. — 2013. — № 1. — С. 12–14

Чаптыкова Ольга Юрьевна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры химии и геоэкологии Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова, Абакан
 
Чачина Людмила Владимировна
заместитель директора по УМР Первоуральского металлургического колледжа, Первоуральск, Свердловская область
Дуальная система профессионального образования Германии. — 2013. — № 1. — С. 28–29
 
Чередниченко Галина Анатольевна
доктор социологических наук, главный научный сотрудник Центра социологии образования, науки и культуры
Института социологии ФНИСЦ РАН, Москва
 
Черемных Елена Александровна
преподаватель Уральского колледжа технологий и предпринимательства, Екатеринбург
Информационный источник сложной структуры как элемент инновационной образовательной технологии. – 2013. – № 4. – C. 31–31
 
Черкасов Владимир Михайлович
директор Миасского строительного техникума, г. Миасс, Челябинская область
Ученическое самоуправление как основа формирования конкурентоспособного специалиста. – 2014. – № 9. – C. 24–25
 
Чернецов Виктор Николаевич
кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Теоретические основы физического воспитания» института физической культуры и спорта Пензенского государственного университета, Пенза
Развитие творческого потенциала будущих учителей физической культуры в процессе подготовки в вузе. – 2014. – № 8. – C. 38–38
 
Черникова Татьяна Александровна
заведующая методическим кабинетом Нижнетагильского строительного колледжа, Нижний Тагил, Свердловская область
 
Чернышов Борис Александрович
кандидат технических наук, заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Москва
 
Чернушкина Наталья Владимировна
методист Кузбасского регионального института развития профессионального образования, Кемерово
 
Черных Павел Павлович
кандидат технических наук, директор Союза «Центр навыков и компетенций», доцент РАНХиГС при Президенте РФ, эксперт ООН от России в области образования и профессиональных квалификаций, Санкт-Петербург
 
Чернышова Елена Викторовна
председатель комитета по товарному рынку администрации города Екатеринбурга, Екатеринбург
Подготовка квалифицированных специалистов через интеграцию усилий образования, бизнеса и власти. – 2014. –  № 2. – C. 12–13
 
Черунова Ирина Викторовна
доктор технических наук, профессор  Института сферы обслуживания  и  предпринимательства, филиал Донского государственного технического университета, г. Шахты, Ростовская область
Развитие высшего профессионального образования в сфере легкой промышленности (образовательная и научно-техническая коалиция России и Узбекистана). – 2014. – № 8. C. 8–9
 
Чечулин Алексей Викторович,
доктор философских наук, профессор Северо-Западного института управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, Санкт-Петербург
 
Чешко Светлана Леонидовна
заместитель директора социально-профессионального техникума «Строитель», руководитель регионального центра развития движения «Абилимпикс», Екатеринбург
Конкурсы профмастерства для людей с инвалидностью – эффективный инструмент мотивации к трудовой деятельности. – 2018. – № 4. – С. 32–38
 
Чистяков Валерий Николаевич
директор Екатеринбургского монтажного колледжа, Екатеринбург
Комплексный подход к вопросам профориентации и профессионального самоопределения в условиях колледжа. – 2018. – № 4. – С. 51–54
 
Чистякова Вера Владимировна
старший методист Череповецкого химико-технологического колледжа, Череповец, Вологодская область
Концепция развития научно-методической службы в колледже. – 2015. – № 7. – C. 19–21
 
Чистякова Светлана Николаевна
академик РАО, доктор педагогическихнаук, профессор, академик-секретарь отделения базового профессионального образования РАО, Москва
Актуальность проблемы профессионального самоопределения обучающихся в современных условиях. – 2018. – № 1. – C. 54– 60
 
Чубарова Татьяна Николаевна
заместитель директора по УПР Каменск-Уральского техникума строительства и ЖКХ, г. Каменск-Уральский, Свердловская область
Сопровождение профессионального самоопределения школьников. – 2013. – № 3. – C. 36–36
 
Чугина Юлия Сергеевна
преподаватель Каменск-Уральского техникума торговли и сервиса, г. Каменск-Уральский, Свердловская область
Тренинговые технологии в обучении специалистов сферы общественного питания. – 2015. – № 9–10. – C. 40–41
 
Чуланова Зауре Казбековна
кандидат экономических наук, заместитель директора Центра «Институт экономических исследований», г. Астана, Казахстан
Новое качество рабочей силы и профессионального образования в условиях инновационного развития. – 2014. – № 4. – C. 12–13
 
Чупеева Ольга Викторовна
старший преподаватель Дальневосточного государственного университета путей сообщения, Хабаровск
Я в бухгалтеры пойду — пусть меня научат. – 2014. – № 4. – C. 30–31
 
Чуприкова Юлия Олеговна
НОЦ инноваций в профессиональном образовании Российского государственного профессионально-педагогического университета,
Екатеринбург
 
Чучкалова Елена Ивисстальевна
кандидат экономических наук, доцент кафедры профессионально-экономического обучения Российского профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
 
Шавалиев Альберт Наилович
директор департамента профессионального образования Министерства образования и молодежной политики Свердловской области, Екатеринбург
Об особенностях подготовки квалифицированных кадров в Свердловской области на основе практико-ориентированного (дуального) обучения. – 2015. – № 5–6. – C. 21–23
 
Шадчин Игорь Владимирович
заведующий лабораторией инклюзивного образования Челябинского института развития профессионального образования, Челябинск
Гуманизация общества: задачи инклюзивного образования сегодня. – 2014. – № 9. – C. 34–36
 
Шакуто Елена Александровна
кандидат педагогических наук, заместитель директора по учебно-методической работе Екатеринбургского электромеханического техникума, Екатеринбург
Колледж как структурное подразделение университета: опыт взаимодействия. — 2017. — № 2. — С. 21–25
 
 
Шаманова Ольга Ивановна
методист Бердского электромеханического колледжа, преподаватель высшей категории, г. Бердск, Новосибирская область
Совершенствование профориентационной работы через обучение студентов в школе стендистов. – 2014. – № 6. – C. 37–37
 
Шапко Ирина Валерьевна
кандидат философских наук, доцент кафедры философии, социологии и культурологии Уральского государственного педагогического университета, Екатеринбург
 
Шаповалов Александр Петрович
заместитель директора по учебной работе Жирновского нефтяного техникума, г. Жирновск, Волгоградская область
Инвестиционная привлекательность образовательного учреждения. – 2014. – № 4. – C. 10–11
 
Шаповалова Дарья Николаевна
контент-менеджер / аналитик ООО «Профилум», Москва
Профориентация в режиме онлайн: новые сервисы и инструменты. – 2017. – № 2. – C. 58–62
 
Шаров Антон Александрович
старший преподаватель кафедры психологии образования и профессионального развития Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
 
 
Шарова Марина Федоровна
старший мастер, преподаватель Артинского агропромышленного техникума, г. Арти, Свердловская область
Муниципальные конкурсы профессионального мастерства — одно из направлений профориентационной работы. – 2015. – № 1–2. – C. 36–36
 
Шаталов Максим Александрович
кандидат экономических наук, доцент, начальник научно-исследовательского отдела Воронежского экономико-правового института, Воронеж
Система непрерывного образования как драйвер совершенствования профессиональных компетенций. – 2016. – № 3. – C. 26–28
 
Шатохин Александр Георгиевич
руководитель спортивного клуба «Запсибколледж», Тюмень
Готовность к самообразованию в физкультурно-спортивной среде. – 2014. – № 6. – C. 30–31
 
Шахнович Илья Семенович
старший преподаватель Уральского государственного педагогического университета, Екатеринбург
Проблемы и инновационные методы профориентационной работы. – 2014. – № 4. – C. 32–33
 
Шеломова Юлия Павловна
заместитель директора по УПР Областного техникума дизайна и сервиса, Екатеринбург
СПО как элемент непрерывной системы образования. – 2014. – № 2. – C. 17–17
 
Шестакова Вера Павловна
преподаватель кафедры педагогики дополнительного образования Пермского педагогического колледжа № 1, Пермь
СМИ и интернет-ресурсы как инструмент профориентационной работы с потенциальными абитуриентами. – 2014. – № 3. – C. – 44–44
 
Шестакова Нина Леонидовна
независимый эксперт в области профессиональных стандартов и учебных программ, Бишкек, Кыргызстан
 
Шеховцова Ольга Ивановна
заместитель директора по учебно-производственной работе Ирбитского мотоциклетного техникума, г. Ирбит, Свердловская область
Определяющая роль социального партнерства в профессиональной ориентации молодежи. – 2015. – № 1–2. – C. 8–9
 
Шигина Наталья Алексеевна
заместитель директора по УВР Сызранского медико-гуманитарного колледжа, Сызрань
Профориентационная работа в условиях демографического кризиса. – 2015. – № 4. – C. 26–27
 

Шлыкова Елена Викторовна
заместитель директора по социально-педагогической работе Екатеринбургского техникума отраслевых технологий и сервиса, Екатеринбург
Подготовка квалифицированных рабочих и специалистов: опыт социального партнерства. – 2015. – № 9–10. – C. 14–16

Инновационные подходы в подготовке кадров. – 2014. – № 2. – C. 8–9
 
Шмурыгина Ольга Владимировна
кандидат философских наук, доцент кафедры права Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
 
 
Шомин Игорь Иванович
кандидат технических наук, преподаватель Екатеринбургского колледжа транспортного строительства, Екатеринбург
Инновационная форма проведения квалификационного экзамена с использованием стандартов WorldSkills. – 2018. – № 1. – C. 61–67
 
Шорохова Алевтина Борисовна
преподаватель Свердловского областного музыкально-эстетического педагогического колледжа, Екатеринбург
Использование информационных технологий в образовательной практике студентов. – 2015. – № 7. – C. 28–29
 
Шпак Тамара Евгеньевна
кандидат педагогических наук, директор Тюменского колледжа водного транспорта, председатель совета директоров профессиональных образовательных организаций Тюменской области, Тюмень
Государственно-частное партнерство в системе профессионального образования Тюменской области. – 2014. – № 7. – C. 6–7
 
Шуплецова Елена Жановна
кандидат философских наук, доцент кафедры дизайна интерьера Института гуманитарного и социально-экономического образования Российского государственного профессионально-педагогического университета,  Екатеринбург
 
Щеголева Светлана Владимировна
кандидат психологических наук, педагог-психолог школы № 663 Московского района Санкт-Петербурга, Санкт-Петербург
 
Щелева Татьяна Станиславовна
методист, преподаватель Каменск-Уральского педагогического колледжа, г. Каменск-Уральский, Свердловская область
Профессиональная помощь выпускникам в вопросах трудоустройства. – 2014. – № 4. – C. 34–34
 
Щербина Елена Юрьевна
кандидат экономических наук, проректор Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
 
Щёлоков Владимир Федорович
кандидат социологических наук, генеральный директор Союза предприятий оборонных отраслей промышленности Свердловской области, Екатеринбург
Переведем промышленную политику на язык образовательных программ. – 2014. –  № 1. – C. – 12–13
 
Щипанова Дина Евгеньевна
кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования и профессионального развития Российского государственного профессионально-педагогического университета, Екатеринбург
 
Щипанова Екатерина Владимировна
заведующая учебной частью Фармацевтического филиала Свердловского областного медицинского колледжа, Екатеринбург
Шаг в профессию. – 2016. – № 2. – C. 21–21
 
Щуркина Ирина Игоревна
старший мастер Каменск-Уральского техникума металлургии и машиностроения, г. Каменск-Уральский, Свердловская область
Организация работы по профориентации школьников и профадаптации студентов в техникуме. – 2015. – № 1–2. – C. 37–37
 
Эрштейн Леонид Борисович
кандидат педагогических наук, доцент кафедры информационных технологий и систем Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого, Великий Новгород
 
Юсупов Дамир Касимович
командир воздушного судна авиа-компании «Уральские авиалинии», Екатеринбург
 
Ягначкова Галина Александровна
заведующая методическим отделом Ижорского колледжа, Санкт-Петербург
Потенциал социального партнерства в развитии дуального обучения. – 2018. – № 4. – С. 4–8
 

Ядловская Ольга Сергеевна
заместитель директора по учебно-производственной работе Первоуральского политехникума, г. Первоуральск, Свердловская область
Инновационный проект по профориентационной деятельности: опыт реализации. – 2017. – № 3. – C. 42–44

Опыт сетевого взаимодействия техникума с образовательными учреждениями и социальными партнерами. – 2015. – № 5–6. – C. 16–17
 
Яковлева Маргарита Борисовна
кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Института стратегии и теории образования РАО, Москва
Разработка «Концепции формирования образовательной траектории — образование через всю жизнь». – 2015. – № 1–2. – C. 20–22
 
Якушева Людмила Михайловна
руководитель МФЦПК Тобольского многопрофильного техникума, Тобольск, Тюменская область
Образовательные возможности МФЦПК в рамках непрерывного образования взрослых. – 2015. – № 1–2. – C. 18–19
 
Яруллина Ляйля Ринатовна кандидат психологических наук, доцент Казанского государственного архитектурно-строительного университета, Казань
Выпускники вузов на рынке труда: опыт трудоустройства. – 2015. – № 5–6. – C. 46–47