Поиск
Найдено: 50
Приоритетные формы сотрудничества техникума с работодателями в условиях малого города
Коробейникова И. Г.
На пути к agile-профессионалитету
Дубицкий В. В.
Кислов А. Г.
Неумывакин В. С.
Феоктистов А. В.
пересекающиеся, по мнению авторов, темы. Первая – причины появления и перспективы реализации инициированного Министерством просвещения Российской Федерации проекта «Профессионалитет»
Мониторинг удовлетворенности потребителей образовательных услуг
Морозова С. А.
Куликова Е. А.
Сафонова Е. Г.
Творческий подход в организации и проведении ярмарок образовательных услуг
Архицкая Е. С.
Кудояр И. В.
Хорошавина О. М.
Применение метода «Таинственный покупатель» для оценки качества образовательных услуг в вузе
Спирина Н. А.
Дистанционное обучение и цифровизация образования в оценках студенческой молодежи (по материалам всероссийского выборочного наблюдения Росстата)
Пермякова Т. В.
пандемии важно знать мнение не только преподавателей и управленцев, но и самих обучающихся.
Цель — анализ и теоретическое осмысление статистических данных
Модель реализации образовательной программы в колледже в условиях ресурсного дефицита
Колодяжная Н. В.
Образовательные траектории выпускников 9-х классов: региональные особенности
Бедарева Л. Ю.
Ломтева Е. В.
числе в плане анализа процессов приема в профессиональные образовательные организации (ПОО) с целью выявления возможной
дополнительной нагрузки на региональные системы СПО
Образовательные траектории выпускников 9-х классов: региональные особенности
Бедарева Л. Ю.
Ломтева Е. В.
Векторы обновления содержания профессионально-педагогического образования
Коновалов А. А.
Лыжин А. И.
федеральный проект
«Профессионалитет» реализовывать образовательные программы профессионального образования так, как вчера, не представляется возможным. Обновленные принципы
Потенциал цифровых образовательных ресурсов для развития дистанционного обучения в СПО
Аксенова Т. Г.
Конкурс WorldSkills как необходимое условие развитие профессионализма будущего педагога
Мащенко М. В.
Дикова В. В.