ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
И РЫНОК ТРУДА
ISSN 2307-4264 (Print) ISSN 2712-9268 (Online)

Поиск


Найдено: 22

На пути к agile-профессионалитету
Дубицкий В. В.   Кислов А. Г.   Неумывакин В. С.   Феоктистов А. В.  
организаций многих стран, занимающихся весьма различными видами деятельности. Цель статьи: предложить к использованию при реализации федерального проекта «Профессионалитет» подкрепленную

Технологии профилактики кризиса утраты профессии у педагогов позднего возраста
Сыманюк Э. Э.   Печеркина А. А.   Буковей Т. Д.   Борисов Г. И.  
технологий профилактики кризиса утраты профессиональной деятельности у педагогов позднего возраста. Методы. Теоретический анализ проблемы дополнен эмпирическим исследованием

Дистанционное обучение и цифровизация образования в оценках студенческой молодежи (по материалам всероссийского выборочного наблюдения Росстата)
Пермякова Т. В.  
оценок выступают курс обучения и направление подготовки. Практическая значимость. Полученные результаты могут быть использованы в практической деятельности по совершенствованию

Векторы обновления содержания профессионально-педагогического образования
Коновалов А. А.   Лыжин А. И.  
государственном профессионально-педагогическом университете. Практическая значимость. Продемонстрированный опыт может быть использован в практике подготовки будущих педагогов

Проблема кадрового обеспечения региональной системы СПО
Есенина Е. Ю.  
разработке региональных моделей кадрового обеспечения. Практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы при формировании и развитии региональных

Обучение на рабочем месте как основной тренд в международной практике профессионального образования и обучения
Муравьева А. А.   Олейникова О. Н.  
адекватных задачам экономики знаний и условиям Индустрии 4.0. Практическая значимость. Выводы и рекомендации могут быть использованы при дальнейшей модернизации профессионального

Образовательные траектории выпускников 9-х классов: региональные особенности
Бедарева Л. Ю.   Ломтева Е. В.  
квалицированных рабочих, в том числе и на договорной основе. Практическая значимость. Результаты исследования, изложенные в статье, могут быть использованы при принятии управленческих

Эмоциональное выгорание педагогов в условиях «неэффективного» вуза
Остапенко И. А.   Крылова М. Н.  
потенциала, которым обладают небольшие аграрные вузы. Практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы при диагностике СЭВ у преподавателей различных