Поиск
Найдено: 46
Роль целевой магистратуры Российского государственного профессионально-педагогического университета в опережающей подготовке педагогических кадров для профессиональных образовательных организаций
Дорожкин Е. М.
Щербина Е. Ю.
Кислов А. Г.
Аграрное образование: социально-экономические предпосылки модернизации и факторы риска
Некрасов С. И.
Дистанционная занятость в социально-экономическом развитии региональных систем
Камарова Т. А.
Тонких Н. В.
Как повысить социально-экономическую эффективность профессионального образования в России
Есенина Е. Ю.
Блинов В. И.
Сергеев И. С.
Проблема кадрового обеспечения региональной системы СПО
Есенина Е. Ю.
профессионального образования (СПО) в условиях неравномерности социально-экономического развития субъектов Российской Федерации» (п. 3 «Разработка моделей кадрового обеспечения
Трансформация подготовки управленческих кадров на этапе цифровизации экономического и социального развития общества
Панина Т. С.
Костюк Н. В.
Пахомова Е. А.
Современные аспекты подготовки специалистов с использованием потенциала социальных партнеров и сетевых технологий
Набойченко С. С.
Рыбаков Е. А.
Соловьева Ю. П.
Подготовка высококвалифицированных специалистов для авиастроительной отрасли: инновационная модель
Барышникова Н. А.
Кислова Л. П.
Медведев В. П.
Социально-профессиональная практика: первые шаги к профессиональной социализации старшеклассников
Демакова Л. Н.
Носова В. В.
Сёмина С. В.
Мониторинг сформированности социально-коммуникативных компетенций с использованием метода интеллект-карт
Власова Ю. А.
Зайцева А. В.
Проблемы модернизации профессионального и профессионально-педагогического образования: панорамный подход
Зеер Э. Ф.
существующей практики подготовки специалистов обусловлена социально-технологическими
изменениями постиндустриального общества и недостатками в организации и осуществлении
Обучение на рабочем месте как основной тренд в международной практике профессионального образования и обучения
Муравьева А. А.
Олейникова О. Н.
является
рассмотрение обучения на рабочем месте (ОРМ) как социально-педагогического проекта.
Методы. Исследование опирается на диахронический подход с использованием
Технологии профилактики кризиса утраты профессии у педагогов позднего возраста
Сыманюк Э. Э.
Печеркина А. А.
Буковей Т. Д.
Борисов Г. И.
повышение возраста выхода на пенсию) привели к пересмотру социальных и психологических характеристик человека предпенсионного возраста, актуализировали проблему кризиса