Поиск
Найдено: 20
К решению актуальных задач кадрового обеспечения в системе профессионального образования
Дубицкий В. В.
Кислов А. Г.
Коновалов А. А.
Виртуальные мастерские: иммерсивная технология профессионального образования будущего
Зиннатова М. В.
Перспективные направления подготовки в системе среднего профессионального образования (машиностроение)
Алашеев С. Ю.
Кутейницына Т. Г.
Проблемы модернизации профессионального и профессионально-педагогического образования: панорамный подход
Зеер Э. Ф.
В системе среднего профессионального образования утверждается новая образовательная парадигма — «Профессионалитет». Необходимость модернизации
Международное сотрудничество как фактор развития профессионального образования Свердловской области
Дульцева Н. В.
Доронин Н. А.
Векторы обновления содержания профессионально-педагогического образования
Коновалов А. А.
Лыжин А. И.
«Профессионалитет» реализовывать образовательные программы профессионального образования так, как вчера, не представляется возможным. Обновленные принципы профессиональной подготовки
На пути к agile-профессионалитету
Дубицкий В. В.
Кислов А. Г.
Неумывакин В. С.
Феоктистов А. В.
пересекающиеся, по мнению авторов, темы. Первая – причины появления и перспективы реализации инициированного Министерством просвещения Российской Федерации проекта «Профессионалитет»
Дистанционное обучение и цифровизация образования в оценках студенческой молодежи (по материалам всероссийского выборочного наблюдения Росстата)
Пермякова Т. В.
пандемии важно знать мнение не только преподавателей и управленцев, но и самих обучающихся.
Цель — анализ и теоретическое осмысление статистических данных
Взаимообмен студентов как фактор повышения уровня профессионального образования
Доронин Н. А.
Дульцева Н. В.
Технология блокчейн как инновационный формат партнерства колледжа — образовательного комплекса (ОК)
Никитин М. В.
Профориентационный минимум: концепция системы профессиональной ориентации обучающихся 6–11классов
Кузнецов К. Г.
Неумывакин В. С.
Зиборова Л. А.
Серебряков А. Г.
The career guidance minimum: concept of the professional guidance system among 6th –11th grade students
Kuznetsov K. .
Ziborova L. .
Neumyvakin V. .