Введение. Совмещение обучения и трудовой деятельности становится все более распространенной практикой среди обучающихся системы среднего профессионального образования. Вместе с тем влияние социально-экономических, региональных и образовательных факторов на характер и мотивы трудовой занятости данной категории молодежи остается недостаточно изученным.
Цель. Выявление взаимосвязи между характером и мотивами трудовой деятельности обучающихся СПО и их социально-экономическим бэкграундом, регионом обучения и осваиваемой программой подготовки.
Методы. Исследование основано на анализе результатов количественного социологического опроса, проведенного по многоступенчатой выборке в трех регионах страны, дифференцированных по критериям социально-экономического развития и территориального расположения.
Результаты. Полученные результаты показывают, что значительная группа молодежи реализует трудовые практики во время обучения. Выявлена взаимосвязь трудовых установок обучающихся с их предписанным статусом и территориальной локализацией обучения. Установлена существенная дифференциация в уровне профессиональной интеграции обучающихся колледжей в зависимости от программы подготовки – квалифицированных рабочих или специалистов среднего звена. Показано, что ранняя профессиональная интеграция выполняет важную функцию реалистической профориентации. Выделены основные мотивы совмещения обучения с работой в зависимости от стартовых условий молодежи – вынужденная стратегия выживания или стратегия инвестиции в будущее. Предложены меры по содействию занятости молодежи, получающей среднее профессиональное образование.
Научная новизна. Итогом исследования стал анализ причин и факторов влияния на трудовую занятость обучающихся профессиональных образовательных организаций. Работа вносит вклад в понимание стратегий адаптации молодежи на рынке труда.
Практическая значимость. Результаты исследования адресованы широкому кругу стейкхолдеров, заинтересованных в эффективном трудоустройстве выпускников и могут служить аналитической основой для разработки адресных мер по повышению уровня занятости выпускников системы СПО.