Аннотация:
Современный медиарынок требует от продюсера развитых проектных и коммуникативных компетенций, однако традиционное образование не всегда обеспечивает их формирование из-за разрыва между теорией и практикой. В статье представлены описание и результаты педагогического эксперимента по апробации проектно-симулятивной методики, реализованной в рамках образовательного модуля и направленной на развитие практико-ориентированных навыков у студентов-продюсеров.
Ключевые слова:
подготовка продюсеров, педагогический эксперимент, ситуативное обучение, проектная деятельность, мягкие навыки, профессиональные стандарты, практико-ориентированное обучение
DOI:
10.52944/PORT.2026.64.1.0010
