ПОРТ - Профессиональное Образование и Рынок Труда

Социально-профессиональные установки работников IT-сферы: половозрастной аспект

Золин И. Е. Иудин А. А. Мехтиев Р. Ф.

Оценка практикоориентированности профессиональных образовательных программ подготовки IT-специалистов

Прокофьева С. В. Шамсутдинова Т. М.

Подготовка специалистов среднего звена с учетом требований рынка труда в условиях профессионалитета: выявленные проблемы

Федоров В. А. Савельева М. А.

Непрерывное профессиональное образование в условиях техникума

Воронова Т. Н.

В развитие методологических оснований оценки компетентности педагогов профессиональных образовательных организаций

Вертиль В. В. Кислов А. Г.

Риски профессионального самоопределения студентов с инвалидностью в сфере высшего образования

Воеводина Е. В.

На пути к agile-профессионалитету

Дубицкий В. В. Кислов А. Г. Неумывакин В. С. Феоктистов А. В.

проекта «Профессионалитет», осуществляемого с 2021 года в пилотном режиме. Вторая тема – agile-методология, уже не одно десятилетие доказывающая свою эффективность

Кадры технологического суверенитета и задачи трансформации системы СПО: опыт комплексного анализа

Блинова Т. Н. Ломтева Е. В. Бедарева Л. Ю. Федотов А. В.

Влияние занятости пожилых людей на пенсионное обеспечение

Васильева Е. В. Тырсин А. Н.

На пути к agile-профессионалитету

Дубицкий В. В. Кислов А. Г. Неумывакин В. С. Феоктистов А. В.

Рынок спроса и предложения профессионального образования и обучения в Германии

Морозова Г. А. Муравьева А. А.

Привлечение работодателей к оценке качества образования в техникуме

Коряпина И. Г. Тетенёва Е. В.

Приоритетные формы сотрудничества техникума с работодателями в условиях малого города

Коробейникова И. Г.