ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
И РЫНОК ТРУДА
ISSN 2307-4264 (Print)
ISSN 2712-9268 (Online)
ENG
|
РУС
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
И РЫНОК ТРУДА
ISSN 2307-4264 (Print)
ISSN 2712-9268 (Online)
ENG
|
РУС
Главная
О журнале
Редколлегия
Архив
Выпуски
По авторам
Авторам
Партнеры
Библиотека
Поддержать
Поиск
Найдено: 42
Социальная
компетенци
я как условие профессиональной социализации студентов
Ильина И. В.
Social competence as a condition for professional socialization of students
Ilina I. V.
Проблема кадрового обеспечения региональной
системы
СПО
Есенина Е. Ю.
особенностей и механизмов кадрового обеспечения региональной
системы
СПО. В статье проанализированы промежуточные результаты «Исследования процессов трансформации
системы
Формирование
прогностической компетентности у студентов в
системе
высшего образования
Кайгородова А. Е.
Система
непрерывного образования как драйвер совершенствования профессиональных
компетенци
й
Ахмедов А. Э.
Смольянинова И. В.
Шаталов М. А.
Экспертный совет в
системе
СПО: основные ценности и смыслы функционирования
Платонов Е. В.
Брендинг в
системе
управления современного российского университета
Чечулин А. В.
Проблема кадрового обеспечения региональной
системы
СПО
Есенина Е. Ю.
Новая нормативно-правовая
модель
реализации программ профессионального обучения
Куртеева Л. Н.
Результаты образовательной профориентации и их оценка:
модель
«Четыре цветные корзины»
Сергеев И. С.
Комплексная
модель
преемственности среднего профессионального и высшего образования (на примере подготовки госслужащих)
Блинов В. И.
Куртеева Л. Н.
Сергеев И. С.
Параметризация управления карьерными моделями университетов
Назаров А. В.
Вахмянина А. В.
Влияние социокультурного уклада семьи на профессиональное самоопределение детей и подростков
Сергеев И. С.
Концепция целеполагания и планирования образовательной деятельности в процессе подготовки госслужащих
Есенина Е. Ю.
Сергеев И. С.
Блинов В. И.
Компаративный анализ зарубежных
систем
довузовского профессионального образования и обучения
Сатдыков А. И.
Модели
смешанного обучения в профессиональном образовании: типология, педагогическая эффективность, условия реализации
Блинов В. И.
Сергеев И. С.
Педагогическое сопровождение профессионального самоопределения и его возможные
модели
в условиях неопределенности социума и рынков труда
Блинов В. И.
Есенина Е. Ю.
Сергеев И. С.
Родичев Н. Ф.
Модель
формирования
и развития рефлексивных
компетенци
й педагогов СПО: результаты экспериментальной апробации
Есенин Р. А.
Модель
soft-
компетенци
й педагога среднего профессионального образования
Зеер Э. Ф.
Заводчиков Д. П.
Модель
педагогического сопровождения
формирования
профессионально-педагогической идентичности студентов
Котова С. С.
Холопова Е. С.
Opps, something went wrong :(
Retry